垣曲县教学研究与装备中心
垣曲县初中段2023-2024学年“教学评一体化”大单元教学设计研讨暨新学年教学教研工作安排会
一年好景君须记，正是英语教研时。在这个秋风送爽的季节，我县全体英语教师在垣曲初中大礼堂举行了新学期第一次教研活动，主题是《陟遐自迩，再迈新征程》。这次活动是由垣曲县教学研究与装备中心白妍平主任组织的，对2022-2023学年七八九年级第二学期英语学科质量监测进行分析，同时对新学期工作做了详细的安排。
首先，白妍平主任对四所初中一年来每次统考的优秀率，合格率，低分率，平均分进行对比分析，明确分析了每个学校的短板和优势。接着，白妍平主任对标芮城做纵向比较，通过我县全体教师几年的不断努力，我们与对标县城芮城的差距越来越小。对标找差再提升，击鼓奋战起新程。唯有奋发作为，才能缩小差距，不断进步，为社会和家长交一份满意答卷。
接着，白妍平主任详细讲解了2023-2024学年英语学科教研的重点工作，倡导提升教师个人素养，落实一师一优课。拓宽学生学习渠道，开展英语实践活动，通过看英文电影，唱英文歌曲和丰富阅读体验提升学生听说能力和学习兴趣，迎接素养测评。白妍平主任制定了新学期目标，详细分析了上学期存在问题及原因，以及措施及建议。
白妍平主任详细分析了2023-2024学年各年级的关注点：
1.七年级学生在听、说、读、写技能的培养过程中，重点关注学生的书写、语音语调及自然拼读能力,每单元必须语音巩固，在课堂训练中有简单句的主观训练。
2.八年级在持续加强学生的书写、语音语调和自然拼读能力的基础上，加强语言知识的学习，在进一步提升学生的听、说、读、写、看的技能实践中，注重文本分析，精心进行教学评一体化教学活动设计，挖掘育人价值，在课堂训练中有简单句的主观训练;落实学科核心素养。
3.九年级在学生的书写、语音语调和自然拼读能力的基础上，强化学生的语言学习，提升听、说、读、写、看的综合技能，形成学生初步的综合语言运用能力，提升学生的英语学科核心素养。
接下来，四所初中的教研组长对各校的考试成绩，学情进行分析，并提出了具体可操作的措施。他们都强调，教学中，要深刻领悟新课标内涵，关注学生个性发展，分层教学，满足不同学情的要求，同时，关注青年教师的成长，夯实常规教研，以及打造分工合作，团结协作的教研团队。
新城初中的车亚红老师对2023年中考批卷中评分标准做了详细的说明。强调学生要注意书写及写作中审题的重要性。同时对中考复习教学提出了具体的建议，为我们提升中考成绩提供了非常可操作的一些做法。
第二阶段，七八九年级英语教师进行教学评一体化大单元教学设计研讨与评价。
首先，白妍平主任对各年级组长提出具体的教研要求。接下来，分年级进行展示与评价，并完成反馈表。通过热烈的交流，老师们从教学评一体化的角度，将凌乱的知识点串成线、连成片、织成网，纳入知识结构，从而形成一个系统、完整的单元知识体系。依托多种类型的语篇，从不同的角度或深度围绕同一主题引导学生进行多元化解析，并通过多样化的教学活动，构建起连贯的、整合的知识结构，逐步形成单元大观念，促进核心素养的发展。
通过这次教研活动，我们深刻认识到了以研促教，共同进步的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。最后，我们进行了总结和反思。教师们分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。 教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。