【课题动态1】对接新高考，断缘不“绝缘”—新高考背景下“弃物理”学生物理课堂有效学习策略的研究 开题报告

　　物理作为自然科学中的重要学科，其作用不言而喻，而新高考背景下大量“弃物理”学生高考与物理断缘，但日常学习中，物理绝不能缺席。通过对此类学生课堂教学策略的研究，提高其学习兴趣，断缘而不绝缘，让物理之光照亮每一个角落，从而提高学生的整体素质。在这一理论情景下，我们物理组成立了致力研究探讨这方面的小课题组。

　　我们课题组在2021年暑期就开始着力于本课题的申报，集体商讨课题申报事议，共同拟好申报表。

　    2021年10月26日，上栗县教育局关于印发“2021年上栗县小课题备案名单”的通知中，上栗中学物理组成立的小课题——新高考下“弃物理”学生物理课堂教学策略的研究课题成功立项🎉🎉🎉✊✊✊

　　课题组在2021年9月份对新入高一的24001班、24002班、24003班（江西从2024年高考开始实施新高考）的全体学生进行了问卷调查:

　　学生对提出的问题进行了深入的思考，并认真填写了问卷，本次调查对象涉及到近两百学生，这是部分学生的问卷表:

　　学生们对放弃物理作为高考科目后，提出了自己心目中后阶段的物理课堂。

课题组的成员们认真分析问卷

成员们积极发言，相互聆听，共同探讨。

　　问卷调查中，来自学生的心声，让我们感触很深，给我们指引了探讨研究的方向。