教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材，是知识的主要来源。"世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让孩子们看、去听、去摸、去发现、去探索。
经过投票决定一年一班的学生们参加生蒜苗综合实践活动。具体为在初步了解蒜苗的生长过程，了解了植物的生长规律后，学习用语言、符号等多种形式记录生活发现。
秋天是收获的季节，但也是播种的季节。孩子们准备好蒜苗种子以及各种相应的工具后蒜头宝宝种植下去了，孩子们每天都很开心的去照顾，每天都观察，等待发芽的惊喜。渐渐的，小朋友惊喜的发现有个别幼儿的蒜头宝宝长出了蒜苗，有一位同学将蒜苗完整的成长过程用视频的方式记录下来了，我们一起去看看吧。
00:18
还有善于观察的同学利用图文日记的方式记录了蒜苗的生长过程，让我们一起来看看吧。
此次生蒜苗综合实践活动激发了学生对种植的兴趣，培养了良好的劳动态度和习惯，培养了学生观察能力、耐心和责任感。也让孩子们感受到了对生命的关爱，愿意有意识地关注自然、关注生命，体会生命力的旺盛。