班主任工作的好坏关系着未来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
为加强班主任队伍建设，充分发挥学区校相互促进作用。充分发挥学区内优秀班主任在班级教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验。切实提升学区班主任的专业素养和管理的水平。9月6日，在甲山中学召开以“分享成功，互助提升”为主题的中北学区班主任工作经验交流会。
本次活动进修学校冯士春校长、许桂琴主任、刘颖主任、云顶中学郑秀艳校长、足民中学王丽娟校长、辽源市第十九中学王校长和建安中学、泉太中学等领导在百忙中带队来参加本次活动。
班主任经验分享
如何做一个既减负又值得信服的班主任
刘井萍，1997年毕业于辽源电大英语专业，从教26年，班主任工作23年，县级骨干教师，县级名师，市级优秀班集体，县级优秀班主任，县级德育先进个人
刘老师说做班主任教育学生要严厉，要较真，要大胆放手，不要事事亲力亲为，可以采用部委制。做班主任要勤沟通，师生沟通，家校互通，让家长了解班主任的苦心，让学生了解班主任的爱心。
她说“既然我们选择了做班主任这份累心又有美好收获的职业，我们要让自己学会减负工作，又要想出对学生，对家长，对学校都有利的方法，在累中寻找自己的价值”
从“心”入手 用“行”规范
刘丹，2017年加入到辽源市第十九中学担任英语教师，现任七年九班班主任。曾荣获辽源市初中英语教学新秀，辽源市基础教育精品课一等奖，多次荣获校优秀教师，校巾帼标兵等荣誉称号。2020年开始担任班主任工作，所带班级积极向上，成绩名列前茅，多次被评选为校先进班集体，卫生纪律红旗班，学习成绩显著班，优秀团支部等多项荣誉。
刘丹老师从如何快速组建班级，如何提高学生学习成绩两方面进行分享。她说班主任的首要工作不是教会学生多少知识，而是教会学生如何做人。教知识有书本，教做人只能靠日常的点滴。一个优秀的班主任一定是一个会讲故事的班主任。
刘老师也说班规的形成不能是一蹴而就的，班规要一点点的去渗透，循序渐进，不断地增加，丰富班规，让学生潜移默化中感受到自己的进步。
无悔选择 做实干型班主任
杨敬军，杨敬军毕业于吉林师大外语系，从业27年一直担任班主任工作，曾多次获得县先进个人，市级优秀班主任，2019年获得省先进个人的荣誉称号。
杨老师首先让在座的各位班主任重新审视一下自己，是否真的喜爱班主任这项工作，已经做班主任工作的问问自己是否能够胜任这份工作，因为如果已经接受了这份工作，那就意味着身上有更多的责任与担当，必须对学生负责，有职业素养。
杨老师还说教育学生要抓住关键期，针对学生不同阶段的特点采用不同的方法，要抓住教育契机适时对学生加强教育，利用身边的小事对学生进行教育，不要忽略这些潜移默化的对学生的教育在日积月累中对学生的影响。
班主任研讨交流
三位老师在分享自己的班主任经验和工作方法后，对参会的班主任提出的问题进行回答。
甲山中学祝月成老师提问，如何统筹提前参与中考的学科与正常参与中考的学科间的冲突。
甲山中学王洋老师针对自己日常的班主任工作提出问题：
1.如何处理学优生和学差生的关系。
2.如何让学生发挥天性的同时规范学生的行为。
3.运用怎样的方式管教学生。
参与本次会议的各学校领导、班主任一致表示这是一次很有意义的班主任交流活动，分享经验的三位老师倾囊相授，她们用自己丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，参会的年轻班主任们认真吸取优秀经验，以期完善自身的班主任之路，愿我们在未来的工作中熠熠生辉。
汪旭校长总结活动
本次班主任经验交流会是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，为班主任今后更好地开展工作提供了取长补短的平台。“思量出智慧，实践出真知"希望各位班主任能以此次交流为新起点，大家互相借鉴，共同进步，认真履行班主任的职责，用我们的爱心和热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
道阻且长，行之将至，行而不辍，未来可期。相信通过此次班主任经验交流会，我们全体班主任老师一定不负期望，不负韶华，凝心聚力，砥砺前行，用心培养出最灿烂的教育之花。
编辑：康缤月
策划：康缤月 祝月成
审核：孙绍明