教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。为了进一步学习贯彻新课标精神，全面配合“双减”的国家政策，进一步推动教育教学改革，促进教师专业发展，夯实教师的教学基本功，提高教师的课堂驾驭能力，打造高效课堂，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”之目的，5月15日，按照《岚县2022—2023学年度第二学期大教研活动安排》，在县教育教学研究室的精心部署下， 岚县民觉小学片区“联合体教研暨新课堂教学语文学科示范课竞赛活动”如期而至。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，在课堂中，各学科教师展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。
民觉小学教师牛完花执教的是五年级《青山处处埋忠骨》一课。
牛老师创设了真实的任务情境，在任务的驱动下紧扣语文要素开展活动，真正体现了学生在课堂上的主体作用，让学生读中感悟、读写结合，让情感得以升华，让语文要素悄然落地，也让伟人的光辉形象刻在学生的心上，将语文“立德树人”的特点充分体现出来。
民觉小学教师刘娟娟执教的是三年级《赵州桥》一课。
刘老师坚持一课一得、课内向课外延伸、读写结合的理念，在课堂上先创设以下情境:传统建筑展览馆要在咱们班选小讲解员；然后批注阅读，交流分享，朗读指导，一气呵成；接着布置“小小讲解员会讲赵州桥”的讲解活动，并出示了优秀讲解员的评选标准。孩子们经历了自己练习、小组合作交流、个别展示的过程；最后请其他同学对照评选标准做出评价。整堂课在任务驱动下，提升了学生的核心素养。
岚城小学教师宋旭花执教的是六年级《真理在一百个问号之后》一课。
宋老师首先创设情境，以任务驱动模式进行教学。课堂中设置小活动，教师引导学生大胆发言，并且自主完成助学单。 整个教学过程中注重学生的动态，课堂整合了听说读写，充分体现了多读多写的语文学习活动，同时注重对学生的激励性评价，多种方式调动学生学习的兴趣。
河口小学李娜执教的是五年级《刷子李》一课。
李老师整堂课在任务群驱动下，以感受刷子李技艺高超，领悟正面和侧面描写的写作方法为主线，结合重点词句展开重点研读，激发了学生的阅读兴趣。并且把在课堂上学到的方法拓展延伸课外阅读，做到学以致用，体现了“教略学丰”的教学新理念。
民觉小学教师刘丽云执教的是三年级《花钟》一课。
刘老师在课堂中注重学生的语言积累与运用。她通过以下四个活动落实教学目标：（1）积累一组词：出示花的美图，积累有关花开花香的四字词语，为后面小练笔打基础；（2）读一段话：采取多种方式，朗读第一自然段花开的不同表达，读中悟写法；（3）学习一种写法：多样化的表达——比喻拟人写花开；（4）写一段话：先写一句话，再仿写课文第一自然段。学生自主学习，积极参与四个活动，语言文字积累与运用目标达成，活动落实了语文素养，培养了学生关键能力。
土峪小学教师崔雅琴执教的是四年级《记金华的双龙洞》一课。
课堂深入贯彻以学生为主体的教学理念，通过自主探究，将学生感兴趣的内容进行了内化；同时，又有助于学生发现疑问，确定在课堂上参与讨论的重点。这样的教学既能给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，使听课具有针对性，最大限度地实现了精讲精练的高效能课堂教学目标，更有助于学生养成终身学习的习惯。
崔主任对六节示范课作出了细致的点评，并且针对新课标理念下如何落实核心素养作出了详尽的讲解。他强调：老师们要找准统编教材和课标要求之间的连接点，通过教学设计的改进、课程实施的改进，引导学生在新课标理念下更好地用好统编小学语文教科书，转变学生的学习方式、转变课堂教学的方式，从而让学生学得更加充分、主动，获得更好的发展，为学生一生的发展奠定良好的基础。
李俐老师针对每节课的优点给予肯定，也对不足之处提出宝贵的整改建议。她为老师们讲解指导了落实学习任务群的三个关键要素：真实的学习情境、明确的学习主题和典型的实践活动。李老师列举了六节示范课中的各种学习任务群，经过一番解读，让老师们明白了：设计学习任务群需要从学生的生活情境出发，确定特定的学习主题，分解成相互关联的系列的学习任务，设计具有内在逻辑关联的语文实践活动。
教育教学研究室郭蕤副主任就考试方向作出了明确的解说。他指出：教师要用好统编教材，以课文为载体，指导学生学习语言，积累语言，重视表达实践，读写结合,以读促写，在读写的过程中体会思想与情感，切实提高学生的语文素养。
最后，教育教学研究室郭元明主任作总结发言。他强调：教师要深度备课，摒弃你问我答的旧模式，采取任务群驱动和活动建设的新模式，让学生真正成为学习的主人。他为老师们翻天覆地的成长蜕变感到欣慰，对未来教育教学工作寄予厚望。
本次示范课竞赛活动，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进教师专业素养和教育教学能力的提高。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，教师们将以此次活动为契机，不断前进，在未来的教育教学路上，迈出更加坚实的步伐。且行且思，永不懈怠！