为落实 “双减”政策，深入推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出的“教学评一体化”，促使广大教师进一步理解“文字作业本”的编写理念，助力广大教师改进教学方式、提高教学效率，促进义务教育优质均衡发展，省教育厅于2023年9月5日开展小学数学“文字作业本”线上+线下专题培训。
我县各小学在教育局分管领导及教研室主任黄三英的带领下通过希沃直播参加了线上培训。
本次培训首先由小学数学教研员总体介绍“文字作业本”的编写情况；再由主要作者分学段介绍“文字作业本”的编写特点以及文字作业本软件的使用方法和注意事项，使教师们能够熟练运用文字作业本进行教学和评价。
紧接着部分一线骨干教师分享“文字作业本”的使用经验，这样的心得分享能够使参与者从多个角度了解与思考文字作业本的优势和挑战，使教师们对文字作业本的理解更加深入，能够灵活运用文字作业本设计教学活动，增强学生的学习动力和兴趣。
最后由优秀命题专家分享命题经验，这一环节也是干货满满，大量的真实作业设计以及学生反馈体现了文字作业本的高效与新颖，学生通过文字作业本的学习和完成作业，培养了自主学习和问题解决的能力，提升了学习效率。而教师的命题设计也要从多个方面考虑，主动提升自己的命题能力。
本次培训为我县小学教师提供了新的思路与方法，推动了我县小学数学教学改革的进程，各小学数学教师都积极参与培训，不少教师都表示收获颇丰，迫不及待想操作试一试！黄三英主任也指出要加强对文字作业本的研究与实践，改进作业设计，创新作业形式，提高作业质量和效率。
通过此次培训，提高了我县广大小学教师对文字作业本作用的认识，对规范使用作业本、提高作业本质量、优化作业本结构提出了新的要求，对我县小学数学教育质量具有重要意义。