参加“松原市小学英语学科
新课标 新课程培训会”心得体会
——前郭县白依拉嘎乡中心小学 孙永梅
很荣幸能在实践了一段新课程教学实践后，参加这么精彩的新课程理论培训，可以说是及时雨。聆听了资深教育专家王英杰老师对新课标新理念的剖析和案例分析后，可以说对实践新课程以来的困惑茅塞顿开。王英杰教授的讲解通俗易懂，风趣幽默，引人入胜，对我们一线教师来说，可以说是吸收新课程理论的盛宴。
2022年初，教育部颁布了《义务教育课程标准（2022年版）》。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求 ，为教师的教学提供了根本的依据 ，是课程顺利实施的保证 。为了深入进一步落实新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，把握学科教育特点，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，松原市教育学院开展了2022年版各学科义务教育新课标解读培训活动 。
本次培训采取线上线下同步的方式进行，我校高度重视。派语数学科负责人亲临现场，我们全体英语教师得益于松原市英语教研员许剑老师的厚爱，能全体英语学科教师参加线下培训，其他学科教师准时参加线上培训，真是倍感荣幸，同时也不虚此行。
通过与2011版课程标准对比，培训专家以“新理念，新路径，新策略”为思路，为我们依次讲解了新课程标准的变化。
王英杰几十年一直从事英语教学培训研究，可以说是专家，她的讲解层次分明，主次分明。结合统编教材，运用具体的教学案例，带我们捕捉要点，找出特色。讲座中，专家结合实际课堂经验为老师们带来贴近教学的教研内容。细致的讲解让我们参加培训的老师明白了如何拓展教学思路，如何取人之长，补己之短。如何引领自我成长进步！
培训中对英语新课标理念以及如何有效落实核心素养进行了深入浅出的描述，使我们对接下来的教学有了新的思路，对一些疑难问题专家也做出了有效诊断和具体方法指导。
2022版新课标中，突出了育人导向，优化了课程结构，研制了学业质量标准，强化了指导性，加强了学段衔接，融合了核心素养的培养，更加重视英语的“教——学——评”一体化设计，明确了正确价值观，必备品格和关键能力培训的途径。 培训专家通过对比新旧课标的异同，强调新课标的重点，理论与案例相结合，深入浅出，通俗易懂，为英语教师今后的教学指明了方向。
新的课程标准将核心素养内涵融入课程标准的总目标，分主题渗细化到各学段目标中，为教师进行教学内容安排和设计真实教学情景做出了明确指引。
为了把握部编新教材，更好地学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》内容，专家对课标中加强单元教学的整体性做出了诠释，教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。
深入开展语篇研读，根据学生基于主题的已知与未知，确定教学目标和教学重难点，为设计教与学的活动提供依据。秉承英语学习活动观，组织和实施教学，教学设计与实施要以主题为引领。以语篇为依托通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整体性的学习语言知识和文化，达到培养学生核心素养的目的。
解读中指出，新版教材变化较大，作为英语老师，不仅要关注基础知识和基本技能，还必须关注学生的思想和价值观，把新修订课标精神具体贯彻落实到课堂教学中去，要钻研新教材、理解和把握新教材、用好新教材。专家给我们提供了鲜活的案例，是我们明确了课改的具体实施形态。
下午由两位口语很棒的英语老师为我们带来了两节新课程实践现场课，可以说耳目一新，其中印象最深的是两位教师都能将核心素养的培养潜移默化的渗透到教育教学环节中，听后很是受用，比如交通方式课中老师对低碳出行的环保意识培养，很好的让学生体会人与社会的友好相处方式。课后王英杰专家又对课程进行了精准剖析，真是听君一席话，胜读十年书啊，回到自己的课堂我也会深耕细做，落实核心素养理念。许剑老师的总结也让我们回味无穷，精准的给我们今后的教学研究指明了方向。
作为一名英语教师要努力提高自己的专业素养，要有始终和党中央保持一致的思想高度，努力放大自己的国际视野和格局，认真钻研新课标，把握住课程标准核心内涵，提高综合素养，要有不忘立德树人的初心，牢记为党育人，为国育才的使命。要勇于担当，厚植爱国情怀，爱生情怀，做一个优秀的英语教师。
在此次新课标培训活动中，我做到认真聆听，详细记录，对新课程标准理念和实施方法有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。
未来任重而道远。在落实新课标的路上，我们紧紧围绕课标思想精髓，落实专家教育思想，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，继续为学生打造高效课堂，全面提升英语的教学质量。认真钻研英语教材，将教材编写意图和课标精神做到有效融合，才能创造性使用教材，落实新课程标准，上好每一节英语课，培养学生核心素养。
文稿：孙永梅