学无止境 邂逅花开——八一学校语文组公开课教研活动

本次活动学校特别邀请了巴彦淖尔市名教师郝俊卿校长，巴彦淖尔市首批名教师、临河区教育督导评估中心王良举校长，临河区教育督导评估中心白莉校长进行教育教学指导。我校校长郝美仙、副校长张永平、教导主任高美凤及语文组全体教师全程参与。

　　授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。

邬彩霞老师执教的是六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》，教学过程中能够紧扣单元目标和习作目标要求进行指导。重点指导了除夕和元宵节，学生能把过节的过程进行详细描述，能抓住特点融入自己的感受，有详有略的叙述。

邢燕霞老师执教的三年级，《中国古代寓言》整本书导读。邢燕霞老师的课堂主要以激发兴趣和指导方法为抓手，构建猜猜——共读——自读课堂，持续激趣，从读故事到讲清楚故事脉络，到由悟出故事中蕴含的道理，再到联系生活实际指导生活。过程循序渐进，充分激发学生们的阅读兴趣。

         王冠丹老师执教的是五年级作文指导《那一刻，我长大了》，王老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。

马姣老师执教三年级语文《中国古代寓言》整本书导读，在教学中，运用图片导入的方式，激起学生阅读兴趣，又运用树形图梳理故事结构，帮助学生更好理解故事内容，同时在教学中，渗透读书方法。整堂课做到了课外阅读指导课中的两个关键词——兴趣和方法，指导学生在阅读中不断体会、积累、感悟，使读书有了收获，并成为学生的自觉行动。

李桂芳老师在五年级《草船借箭》的教学中，以诸葛亮的神机妙算为切入点，教学中抓住人物的动作、语言、神态来刻画人物，课堂上孩子们精彩的分享，使李桂芳老师的《草船借箭》这节课生动活泼的呈现给大家。

陈锐老师在六年级的语文《十六年前的回忆》的教学中，从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了名族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的敬佩，对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲深切的怀念。

         李蓉老师在四年级语文《乡下人家》的教学中，教学过程完整，详略得当，基本完成教学目标，教学设计符合《新课标》的要求。本节课学生学习兴趣浓厚，从课堂中有所收获。

董丽桃老师在四年级语文《天窗》的教学中，引导学生理解揣摩个别有新鲜的词语，如慰藉，就是安慰的意思，在文中反复出现两次，让学生围绕这个词语所在句子，学习课文4~7自然段的内容感知乡下孩子从天窗中获得的心灵安慰和快乐。以此设计一个小练笔。学生体会不算到位，但是小练笔写的比较理想。

郭瑞萍老师在二年级语文《传统节日》教学中，郭老师注意唤醒学生的情感体验，激发他们情感上的共鸣，如在了解春节的习俗时，我让学生闭眼倾听，边听边想象，然后说说自己的感受，学生一下子打开了话匣子，踊跃地讲述着过年的情景，既有效地调动了学生的学习兴趣，又使课堂气氛变得热烈、欢快。

王宇老师在二年级语文《千人糕》的教学中，通过讲解千人糕的制作过程，使学生理解到任何一样物品都是众多人共同劳动的成果，从而引导学生认识到合作的重要性，培养了学生的团队合作意识。

闫春兰老师在一年级语文《我多想去看看》的教学中，闫老师充分利用多媒体优势，用视频为学生展现天安门广场上升旗仪式壮观的场面，用图片为学生展示新疆的奇特风貌，让学生置身其中，感受新疆的小男孩向往北京、北京的小男孩向往新疆的迫切心情，以此达到高效教学的效果。

王春霞老师在一年级语文《四个太阳》的教学中， 紧扣教学目标，让学生在读中悟，并能动手画太阳，表达心中美好的愿望。

听课结束后，张永平校长和高美风主任主持评课教研活动。专家们对低段和高段教学分别做了专业指导。

老师们都非常珍惜本次活动，听评认真。时而低头记录，时而顿悟惊喜，整个交流过程感动而富足。

评课结束后，三位专家又进行了教育教学专题讲座。

郝俊卿校长对整本书阅读教学做了专业指导。她说要培养学生爱读书、好读书的习惯，提高学生阅读速度，加大学生课外阅读量，通过读书课激发学生阅读兴趣，渗透读书方法，听说读写结合起来。

白莉校长对乡村教育教学做了专业指导，她说教师要加强自身的学习，认真内化，主动学习，学以致用，要有坚实、厚重的业务功底，准确的知识结构，先进的教育思想，因材施教，以学生为中心。

王良举校长以《浅谈作文指导》为题，对作文教学进行指导。她以今天的俩节作文指导课为例，提出作文教学中，要关注新课标中各学段对作文的要求，要抓重点，写具体，并提出运用五感法和扩句法来把作文写具体。