喜乐
收藏TA
需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒
2023-2024第一学期中学英语学科教研工作会
创建于2023-09-05
阅读
3640
善总结者得其智，善分析者得其谋。为稳步推进郑州市经开区初中英语教学质量的全面提升，在2022-2023年度第二学期的期末学情调研落下帷幕后，在2023年9月5日，以“回顾反思深剖析 精准施策聚合力”为主题，及时发现教与学中的亮点和存在的问题，以提升新学期初中英语学科教学有效性为目的的各年段期末调研质量分析会于经开区第五中学报告厅召开。 经开区教研室初中英语教研员李艳霞老师主持本次会议并作了题为《2023-2024第一学期初中英语学科教研工作会》的专题讲座，经开区英语教师齐聚五中参会。
详析数据反拨教学，总结得失谋求发展。
会议开始，黄景红老师以《追光而遇有思，沐光而行致远》为题，从试卷概况、数据分析、典型问题及建议三方面入手，对七年级学段期末学情调研进行精析。黄老师首先概括分析了体现新课标核心素养立意的试题设计，后又精准剖析了学生的答题数据，深击了学生在听力、阅读和写作等题型上的痛点，并详尽地分享了在一线教学中提高学生英语相应学习能力的独到方法，体现了教师的“用心、细心、爱心”在教育教学过程中的重要作用，给老师们带来新的启发。最后，黄老师更是寄语：回望过去，我们努力不止。展望未来，我们机遇在握！
接下来，为了更好地因材施教，提升教学成效，八年级学段仵茹楠老师以《"析"有质量，行"有方向》为题，精准聚焦到学生在本次调研中各题型的表现，通过数据客观剖析学生的不同的学习特点，深挖问题背后的原因，同时结合本区教学特色，提出优化措施。特别是就如何紧扣新课标提升学生英语学科思维品质，培养学生的学科素养，使之具有用英语解决问题的能力部分，提出了注重情境化学习、理解性训练等建议。正如仵老师最后给大家的赠语所言：教育没有捷径，唯有用心！
随后，孙婉盈老师以《砥砺研思共成长》进行了2022-2023学年下学期的郑州市抽测七八年级英语质量分析。孙老师在进行试卷概述分析时，着重分析了题型与中考的不同，期中直接询问课堂教师授课方式的题型，提醒了一线教师要将英语学科核心素养的培养落实到日常教学当中。答题情况的分析让我们更直观得看到学生的学习薄弱点，而在教学启示中，孙老师强调在英语学科核心素养下，教师应加强薄弱学生对于英语学习的兴趣的培养，体现以生为本的评价理念，有效达到学科育人和价值导向的功能。
会议的最后，教研室李艳霞老师依据七八年级期末学情调研数据，深刻剖析存在问题，关注两年来学生答题情况进展，追源溯本归因，筹谋高效解决策略，深研2021-2023年中考真题，明晰一线教学方向。为此，李老师精心凝练了“对话数据，聚焦问题，溯因施策”这十二个字，既总结了目前英语教学中存在的痛点，又明确提出了新学期英语教学的着力点。
随后，李老师更是别出心裁地使用更加清晰直观的思维导图式结构，回顾了上学期学科常规工作和学科重点工作中取得的主要成就，并以图文并茂的形式展示了英语教师们取得的成果及其活动倩影，极大地激励了经开初中英语教育人。最后，在解读新学期的教研工作规划时，李老师着重强调接下来的工作要重点聚焦在五点上，如五项成果的推进、单元（实践性）作业的设计以及单元整体教学的实践等，期待各位英语教师能够在李老师的明确、具体的带领下，取得更骄人的成果，为经开教育的大厦添砖加瓦！
以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。此次质量分析会是我区为英语教学提效增质的重要举措，充分发挥出了期末学情调研的考查、验收与反思作用，反馈与调控教学过程与教学质量，为新学期一线教师英语教学指明了具体方向；同时还促使教师对教学质量分析有了更全面深刻的认识，提升了教师数据分析能力，更好地监控日常教学测验后学生的学习情况，从而促进学生学习能力的提升与个性化发展。
阅读 3640
文章由
美篇工作版
编辑制作
投诉
