班主任是班级的建设者、组织者与领导者，更是学生健康成长的引路人。为充分发挥班主任在学校教育和班级管理工作中的骨干作用，进一步提高我校班主任的师德修养，促进班主任工作规范、科学、健康发展，全面提升班主任队伍的素质和班主任工作水平，提高班主任专业素养，9月5日下午佃户屯中学南校区在阶梯教室统一召开全体班主任培训会议。
本次会议主要围绕班级常规管理及教育的意义展开。时维魁校长引出家庭教育指导的几个方法：在处理家庭教育问题时，抓住问题本质探索新型的家校关系；在家校沟通时，关注家长诉求，对家长提供的帮助要贴近家长实际的需要，立足于家长现实问题，并着眼长远指导。
首先，时校长根据自身教学经历抛出“师德修养是什么”，引出师德修养是一个必须做，值得做，长期做的课题。其次，时校长认为现如今师德正面临着重重危机，分别从对待学生、对待自己、对待专业三个方面展开。
时校长的讲话提出：一、重建班主任的教育价值观。时校长提出了现代班主任的综合素养需要。二、重塑班主任的岗位责任心。在学校生活中班主任要履行好责任，尽可能的去帮助学生。三、重启班主任对经验的改造。时校长从教师成长的角度，认为教师需要不断改进自己。
接下来由李影校长从“细”“真”“实”三个方面讲述如何培养学生良好的行为及学习习惯。首先，班主任在班级管理过程中要仔细要对自己加强要求。其次班主任要做到真，要真真实实的把自己的工作做好，真诚的去帮助学生并且在班级管理上分享了自己的经验。最后班主任还要做到实，就是要求班主任要把工作落实到实处。
另外李校长还从一线教师所具备的职业精神和专业素养方面进行了详细介绍。首先要进行计划性培养，根据不同年龄阶段的学生要进行不同的精神优化和培养。要把思想道德教育落到实处，端正思想提高自身素质，接着要求班主任教师把学生的学习和内需结合起来。
在会议的最后国庆春主任对整体会议作出最后的总结，也对全体班主任老师做出了具体要求。国主任还要求在教师工作中要首先立足于工作的出发点，要为班级工作的展开开个好头，具体工作安排应该由班主任来分配。
通过这次班主任会议希望老师们要进一步加强自身的文化知识积淀，积蓄能量，丰富自己。要善于思考，时常反思班级管理，提升自身班级管理技巧。要持之以恒，在带班历程中不断提高班级管理能力。要转变心态，将班主任工作变得成轻松、快乐。