刘美英，女，1976年11月出生，中小学一级教师，大学本科学历，邢台市经济开发区东静庵南街小学老师。
她觉得:师德高尚，源远流长，热爱学生是教师的天职，为人师者必须依法执教，以德育人，爱岗敬业，尽心竭力，热爱学生，诲人不倦。
源于热爱，从学生眼中找自己
作为教育工作者，我们更多的是教育学生怎么做人，怎么成为自己。而她则从学生的眼中寻找着自己。优秀教师一定是情绪稳定的人，优秀教师一定是学生依赖的人，优秀教师一定是善于发现学生优点的人，优秀的教师一定是善于学习的人。她说：老师的魅力就是准备好为学生服务，让学生知道，有那么一个人时刻为他们的进步做准备。她是这样想的，也是这样做的。在平时的工作中根据学生情况不断反思检验和修正自己的教育行为和教育思想。
源于热爱，细心呵护孩子们的成长
对待学生，她总是用自己的“爱心、耐心、信心”一点点的教育孩子们，鼓励他们。他善于发现孩子们的特长优势，曾指导多名学生获奖。对于学生不偏心，不打击，不放弃。对成绩较差的学生，她循循善诱，对调皮捣蛋的学生，她说服引导正确的做法。对性格孤僻的学生，她从不另眼相看。她带的班级孩子们精神状态好，学风正。
在教学上，孩子们缺少生活经验，为了孩子们更好的理解知识，她注重数学与实际生活的联系，在课堂上给他们制造“现场感”带孩子们掌握基础概念，形成知识体系。她带的班级学风良好，成绩优异。
在生活上，每天中午班上三十多个孩子在学校就餐，她就每天陪着孩子在班里吃饭，趴在桌子上午休。在配餐同时不忘孩子的教育，领孩子观看优秀纪录片，拓展学生的视野，更好的认识世界。
源于热爱，一起做追梦人
在同事眼里，她是一位“认真”的人。教研上，尽管她有多年的教学经验，但她备课仍然一丝不苟。教学上，刘老师认真探究有效的教学方法，认真对待自己的每一节课。她在完成自己的教育教学任务之外，还承担了本学校的数学教研组工作。在学期初结合学校实际制定教研计划，每周组织本组全体教师开展教研活动，通过一系列的听课、评课活动，促进了学校老师的成长。
因为想要走的更远，她积极参与各种比赛和学校的科研工作。2021年《三角形的分类》评为区级“基础教育精品课”。2022年7月“十三五”课题《中小学教师角色与教学组织方式的实践与研究》结题。现阶段挣准备有关数学计算的小课题的研究。
作为教师，作为教书育人的使者，用爱激发自己的能量，用能量激发能量，用状态影响状态。做一个精神饱满的人，让学生看到希望，充满信心。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。刘美英老师将始终秉承对学生的爱心、对事业的恒心，努力做好一名新时代教育工作者，为办好人民满意的教育做出自己应有的贡献。