阿不都拉乡中心学校根据市教育局下发的《自治区中小学青少年读书活动方案》的相关要求，为进一步落实此次活动，及时开展师生读书活动，在校园内形成“读书-实践-成长”的良好风气。引领每一位教师践行“读书-实践-写作”的教育活动方式，引领每一名学生践行“阅读-习作-做人”的学习方式，引领每一个家庭践行“共读-对话-成长”的家庭方式。
本次活动以丰富的形式为载体，进一步促进教师专业化成长，激发师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，暑期里，通过开展一系列活动，着力打造师生学习成长共同体。开学后通过班级读书分享会、好书推荐、制作书签等方式来展示学生的暑期收获。
教师“共读一本书”
腹有诗书，其品自高，其德必谦，其身自正。为丰富师生的假期生活，鼓励师生重温经典，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，结合我校暑期师生读书活动计划，教导处对2023年暑假师生读书活动进行了安排，教师假期读书内容包括必读书目和选读书目，冯翠玲校长向全体教师推荐的必读书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，老师们认真阅读并结合自己的工作经历，撰写读书心得，开学后召开了教师读书汇报会，将教师优秀读书心得结集成册共同分享，会上各教研组成员代表分别做了精彩的读书汇报，一篇篇精心撰写的稿件，一句句感人至深的话语，一个个真实具体的案例，无一不是老师们认真阅读、深刻感悟的见证，无一不体现了教师们因阅读而成长的经历，无一不展示了教师们因阅读而收获的精彩，着力打造教师学习共同体。
学生“共读一本书”
假期不荒废，正是读书时。我们布置了班级学生“共读一本书”活动，具体阅读篇目由语文教师布置，学生假期阅读，做笔记，写心得，开学后语文教师组织召开学生读书报告会，择优推荐学生参加校级读书报告。开展了优秀读书笔记评选、读书心得、手抄报比赛等活动，评选了“书香班级”“书香学生”。
亲子“共读一本书”
本次活动结合“双减”政策，抓住暑假打好时光以及加强亲子交流，开展了家校共读活动，由班主任根据本班实际情况布置亲子共读活动，希望通过亲子共读分享的形式，让孩子们更深刻地感受阅读的魅力，引导更多的家庭以书为伴，在家庭阅读中提升文明素养，让孩子们在读书中幸福成长。
读书成果展：
开学后，我校领导高度重视此次读书活动，开展师生读书活动展评，并为在暑期乐于品读，善于表达的学生进行表彰，引导激励全校学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信。
一个人读书是学习，一群人读书是创造。热爱阅读的全体师生，将是守正创新的共同体，同沐书香，共话成长。
编辑：杨彩华
图片：各教研组
初审：吴晨 殷娇
终审：冯翠玲