有这样一群老师，
他们并不为常人所知。
但他们用特别的爱，
付出比正常学校老师更多的努力，
帮助“折翼的天使”跨越重重障碍，
融入社会。
有人称特校是无花果，
他们依然喜欢并坚守着这份职业，
面对这些
“折翼的天使”、失语的精灵、星星的孩子。
谁能为他们的人生旅途开辟前进的道路？
谁能呵护这些先天不足的幼苗茁壮成长？
对！他们就是献身特殊教育事业
无怨无悔的同心特校的老师们！
师者如斯
李淑琴老师，是同心县特殊教育学校的一名教师。从事特殊教育十余载，现担任学校培智六年级的生活语文课兼班主任，此外还担任听障学生的耳枕制作特色课程和个别化训练以及送教上门工作。李老师作为一名普通的工作在一线的特教老师，她没有桃红梨白的欣慰，没有为国培养国之栋梁的喜悦，在面对一群没有语言，没有听力和智力残障的孩子，她依旧秉承一份执著与坚守，默默奉献，无怨无悔。“用爱让每一个孩子找到属于自己的阳光”她是这样说的，更是这样做的。
努力让每一朵花都得到滋养
扎根特殊教育十余载，李老师把培智学生的生活语文带了十多年。十多年的学习，十多年的积淀，让她深刻体会到“特殊教育如果没有分层教学，那就不是特殊教育”这句话的含义。她鼓励自己把分层教学要当成一种教学习惯，从分层备课、分层提问、分层作业、分层辅导、到最后的分层评价她都要去思考，想法设法去关注到每一个学生。所以在李老师的语文课堂上每个孩子都想跃跃欲试，都渴望在“请你来回答”和“请坐下”的一起一落中感受来自老师的肯定与赏识。我们很难在李老师的课堂上看到她否定或批评学生的情景，她始终坚守这样的教育理念：人生而特别，没有不行，只有不同。脑偏瘫的丁丁同学在老师的鼓励中颤巍巍的学会了用左手写字，学会了跳绳，学会了编织，学会了朗读。患有自闭症的飞飞同学在老师一次次的问候，一次次的微笑中有了回应的奇迹……
在特殊学校的孩子残障的类型很多，也有智力比较健全的孩子，李老师为了让这些孩子能走的得更远，跳得更高，利用自己对文学的爱好，尝试把一些高级的文化带给孩子。她先后指导这些孩子朗诵并背诵会了梁启超先生的《少年中国说》、《如果信仰有颜色》、红色故事《小萝卜头的故事》还有李大钊先生的《青春》部分段落。在朗诵《少年中国说》时，当孩子们被问及在朗诵的时候有什么感受时，他们竟然语出惊人：有力量、感动、自豪、骄傲……原来他们是懂得！当李老师把《少年中国说》变成情景朗诵的节目时，孩子们的生而不同与李老师给予孩子的生而不同让这些特殊的孩子成长的熠熠生辉！
上帝关上一扇门，我就打开一扇窗
让每一个残障孩子都有一个美好的、体面的未来，是李老师的梦想。在学校开展的特色课中，李老师先后承担了丝网花、编织、耳枕等课程。每开展一门新的课程，李老师都会认真学习，寻找适合这些特殊孩子能接受的技术操作，每次她都不厌其烦地讲解、示范、手把手的教授。在李老师的不懈努力和坚持下，耳枕制作成为我校特色教育的一张靓丽的名片。孩子们制作的耳枕收到了特教同行的一致好评。
“不求桃李满天下，只盼学生好未来”。十多年的特教生涯，李老师虽然没有桃梨满天下的收获，却教给了残障孩子谋生的本领。李老师用自己的实际行动诠释了：“有爱无碍”的真谛。她的特教梦，在开花，虽然花期有些长，但终归结果。
对生命的敬畏和尊重
“他们光是活着已实属不易！”这是李老师在第一次开展完送教上门工作后最深刻也是最弥久不散的感受！这对她今后的工作情感带来深刻的影响。不论是送教的课堂还是个训的课堂，她都是怀揣善良和责任，带给孩子和家长不仅仅是教育和知识，更多的是尊重和鼓励。她鼓励孩子一次比一次有进步，她鼓励家长一切都会越来越好……
送教需要我们做的还有很多，有时候也许只是一种陪伴。送教学生家长就曾说：“你们非亲非故的老师都在一直坚持送教，对于我们这些孩子的家长来说还有什么理由放弃孩子呢？！”李老师说“这也许就是我们送教的价值，一种对生命的陪伴，一种对生命的敬畏，一种对生命的守护！”
润物细无声
多年来，李老师一直担任班主任工作。她担任班主任最养眼的亮点就是做好班级文化建设。“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。”从教多年的李老师深谙此理！即便是智力残障孩子，她依然坚信一块黑板，一处风景，一份传递，一种文化为班级增添一道靓丽风景线的同时，都会充分发挥文化带来的隐性教育，获得“润物细无声”的教育效果。孩子们在优美的班级文化氛围中，个个争当班级小主人，有活抢着干，总觉得为班级做好事是一件很骄傲的事情！班里有个容易憋气的孩子，每当他的时候，同学们都会不约而同安静下来，静静看着，熟悉他情况的同学都会走上去背子上轻轻拍拍。一份理解、一份关心这是何等可贵！
新的起点
在工作中，李老师兢兢业业，任劳任怨，把一腔热血和无私的爱都奉献给了她热爱的特教事业。因业绩突出，先后获得多项荣誉。2015年优质视频课例《给雨伞涂色》获得一等奖、《特别的爱给特别的你》获得2015年全区特殊教育论文评选二等奖并在宁夏教育刊物发表；2017年被评为年度全县教育系统宣传工作先进个人；《幸福的“苦旅”》获得2019年全区特殊教育论文评选一等奖；2021年自制教具作品《图形颜色配对》获得全县中小学优秀自制教具展评一等奖；2023年在“同心县少先队辅导员风采大赛”中荣获一等奖，多次获得优秀辅导老师奖。
“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”李老师在自己平凡的岗位上奉献了不平凡的感动，她的一举一动都在书写着对教育和这群孩子的热爱：用微笑迎接微笑，用行为改变行为。