金秋九月，迎来了新的学期，新的开始。教学质量是学校教育永恒的主题，是学校发展的生命线。为进一步抓实教育教学工作，通过总结经验、反思不足、寻求对策，从而更好地提高教学质量。2023年9月5日上午，我校语文组召开了2023年春季语文学科期末质量分析会暨期初教学常规检查。会议由教研室副主任陈小梅主持，各年级语文备课组长到会并进行检查。
出席人员：陈静云副校长 陈招裕主任 陈小梅副主任 莫小嫚副教导及全体语文教师
总结反思促提升
本次期末质量分析会暨教学常规检查共有以下几个流程
- 1-5年级语文备课组长做期末质量分析
- 陈静云副校长作讲话
- 陈小梅副主任作教学五项常规解读
- 各年级备课组长交叉检查教学常规
各年级都从以下四点进行期末质量分析
- 成绩分析
- 试题分析
- 答题情况
- 改进措施
一年级备课组长莫丹老师针对本年级的期末质量进行分析。学生们的生字关大多能闯关成功，但存在这拼音不扎实的情况。改进措施有：多读多拼，充分利用教材资源夯实基础。
二年级备课组长曾祥宣老师针对本年级期末质量进行分析，学生在进行无纸化测评闯关中发现学生不能灵活运用字词，做不到触类旁通。改进措施有：教育学生养成良好的学习习惯，学会举一反三、触类旁通、灵活运用。
三年级备课组长吴多芬老师针对本年级期末质量进行分析。发现学生存在错别字多，词语积累少，读题不清不能按要求作答，习作存在流水账等问题。改进措施有，针对错别字多要采取多读多写多听，老师在日常中要引导学生学会读题，审题达到按要求作答，在单元习作教学中，多训练，多写，提高学生写作水平。
四年级备课组长李佳琪老师针对本年级期末质量进行分析。发现学生在进行句子仿写和修改病句中存在问题，在习作中存在偏题离题等情况。改进措施有：在日常教学中要多进行句子的仿写以及修改病句的练习，达到熟能生巧；对于习作方面在日常教学中学生多训练，多写。
五年级备课组长李洪溢老师，针对本年级期末质量进行分析。发现学生在阅读能力板块中，阅读长文本能力较差，审题不清，概括能力差的问题。改进措施：在日常教学中训练学生阅读长文本，加强阅读能力的训练，学会抓住关键语句品读文段。
陈静云副校长作讲话
陈静云副校长在听完各年级的期末质量分析后表达了对各位语文老师工作上的肯定，我校语文成绩也有了很大的提升，每一分进步都和各位语文老师的努力付出，认真工作分不开的。新学期，还需各位老师继续努力，创造更好的明天！
教学常规细检查
陈小梅教研副主任解读我校教学五项常规管理。从备课、听课、上课、作业和测试、辅导五个方面来一一解读，让各位老师更加清晰的了解我校教学常规管理，做到备好课，上好课的准备。
各年级备课组长交叉检查老师们的备课情况
美国教育家杜威有这样一句话：我们的教师在乎什么，我们的学生就追求什么。 一个教师能走多远，将决定他能把学生带到多远，教师对待事情的态度会很大程度上感染着自己的学生。深刻反思过往，只为笃定前行！继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取取得更好的成绩！
策划：海南职工秀英子弟学校 教研室
编辑：李佳琪
审核：陈静云 陈小梅