金秋送爽，朝阳初上，又逢一年“逐梦未来”时。
这个秋天
我们期待与你们
一起带着自信和微笑
向着阳光 一起出发
开启追风逐梦的新学期之旅
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。伴随着飒飒的秋风，同学们整装待发，迈着轻盈的步伐走进校园，开启了对新学期的探索。
在新学期伊始，随之而来的是各个学科的知识盛宴。在开学前，各科老师们早已进行教研，钻研教材、研读课标、认真备课，当然我们心理老师们也不甘示弱，开学前已经准备好了心理开学第一课《我的“魔法药水”》，希望新学期能给孩子带来无穷的力量。
《我的“魔法药水”》本节课包含4个活动：开学现形记、发现“魔法药水”、LEAD “魔法生成手册”、 “魔法”变身，每个活动之间密切相关，层层递进，不断深入。
第一个活动“开学现形记”将学生面对开学的内在情绪可视化，帮助学生澄清自己的感受，接纳自己的情绪。
第二个活动发现“魔法药水”使学生掌握“3I策略”，认识到自身具备的心理能量，以积极的心态面对新学期。
第三个活动“LEAD魔法生成手册”使学生进一步应用“3I策略”解决实际问题，以积极行动迎接新学期。
最后一个活动“魔法变身”是对第一个活动的完善与补充，让孩子给“开学现形记"变身，请孩子根据自己在本节课获得的能量在 “开学现形记”画面上进行添加、修改，将它完美变身，也可以在上面写出或者画出自己新学期的目标。“魔法变身”与“开学现形记”遥相呼应，在孩子认识到自身具备的心理能量的基础上立马进行行动，对孩子的积极影响是十分深刻的，也是对本节课的一个完美收官。
有了前期的积极备课，老师们在上课的时候也是游刃有余，对课堂的把控十分到位，从低年级到高年级，无论专职心理老师还是班主任兼任的心理老师，都在认真的进行心理开学第一课，就连一年级新入学的孩子，都积极的参与其中。
通过本节课的学习，孩子们收获满满，当下课铃声响起时，同学们还意犹未尽。部分孩子表示通过本节课的学习消除了自己大部分的“开学综合征”，对开学的焦虑减轻了很多，自己对新学期也开始充满信心，希望自己可以变得越来越好。下面是小学高年级部分学生作品，希望也可以给您带来一些新的力量。
遇见，是崭新的开始；相处，是温暖的篇章；陪伴，是幸福的见证；成长，是故事的延续……只要你需要，心理与你同在，遇见未来，共同成长！