拾来时星火，聚前行之光。为持续推进新乡县“四有高效”课堂教学改革顺利进行，明确新学期课改任务，提升课堂教学质量，9月5日，新乡县基础教育教学研究室在商务中心2号楼703室召开了2023-2024学年新乡县“四有高效”课堂教学改革小学中心组教研会，来自我县11个实验校的33位语数英学科负责人参加了会议。
教研室首先对上学年“四有高效”课堂教学改革小学组的工作进行了总结，充分肯定了县级学科中心组的各位老师所做的贡献及取得的成绩，同时指出存在的问题及努力的方向，并对新学年“四有高效”课堂教学改革小学组工作进行了总体安排。
教研室对中心组老师们提出以下要求：
一是对课改资源再优化，不断升级。我县“四有高效”课改实施以来，通过“双研并行”模式流程，“五案集智”精心打磨，已实现了“四有高效”资源库的初步建立。在“从无到有”的基础上，新学年的目标是“从有到优”，对课改资源再优化，以不断适应对课改更高的要求。
二是对课堂教学再深入，落实课改。课改的核心在课堂，所有前期教研、制课磨课最终的落脚点还是在课堂教学上，新学年，教研室要求各实验校学科负责人、年级组长要深入课堂，互相听课评课，在课堂中发现问题，解决问题，将“四有高效”落实到位。
三是对实验校育品牌，打造特色。在落实“四有高效”课堂教学改革的基础上，学校要充分挖掘自身优势，潜心思考，用心打造属于自己的校本特色，在“四有高效”的沃土上各美其美，美美与共。
全体会议结束后，小学组又分组召开学科教研会。语数英三科教研员分别带领各自中心组对接下来具体的人员分工、教研活动、学科要求进行商讨布置，做到工作再细致，任务再明确。
在总结中进步，在奋斗中提升。本次教研会，让中心组更加明确“四有高效”课改方向，相信大家聚是一团火，散是满天星，会将满满的能量化为前行的光，为新乡县课堂教学质量提升做出更大贡献。