人间最美三月天，春花烂漫展新颜。2023年3月30日上午，伴着一声声娓娓的讲解和一段段感人的微课视频分析，市级课题《依托“专递课堂”开展边远山区小学高年级学生写作教学的应用研究》第一次专递习作课堂正有条不紊地进行着。课堂上，老师们全心地投入，孩子们静静地聆听，细细地品味，这是一段透着真诚与智慧的习作之旅。
为使活动顺利开展，课题负责人陈建萍老师用心组织，精心策划；课题组成员共同商讨，分析并解决课堂中可能出现的问题，确保课堂有效进行；主教和助教老师多次交流双方学生学情、力求优化教学环节；电教教师一遍一遍地调试设备，力求做到万无一失。
此次专递课堂由鸡冠山乡中心小学连线鸡冠小学，通过网络在线视频平台，为两所学校的同年级学生同堂上课搭建了交流的平台，主讲教师陈建萍在中心小学上课，助教董小明老师负责在专递课堂上组织鸡冠小学的学生同步上课。陈老师执教的是五年级上册语文习作课《他（她）_____了》，她以精彩释题为起点，以方法指导为关键点，以学生练笔为生长点。课堂上，陈老师结合微课和范文，帮助学生抓住人物的语言、动作、神态，将人物事件写得生动传神。她善于借助形象直观和精美句段，为学生搭建学习支架，降低习作难度，让学生乐于表达，易于动笔。
在思中教，在教中思。课后，陈老师先向大家介绍自己的教学设想，全体课题组成员以及两校语文教研组成员分别就这堂课交流所得所思：专递课堂中，主教、助教老师如何默契配合；主教教师如何更好地调动对方学生的积极性；助教老师如何适时反馈课堂问题的生成等。在交流中碰撞思想火花 ，在探讨中凝聚行动共识，博采众长，择优而取！
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光” 。此次专递课堂课例展示、研讨活动， 为课题组成员搭建了一个相互交流学习的平台；为依托专递课堂，开展边远山区高年级学生习作能力的深入探究提供了方向。
在课题研究的路上，我们且思且行，坚定不移！
本篇是陈建萍老师主持的市级基础教育课题《依托“专递课堂”开展边远山区小学高年级学生写作教学的应用研究》提供的文章。
图：周瑛平
文：周瑛平
审核：陈建萍