时光如流，节序迭新。本学期开学伊始，在教务处的统一安排下，在教研主任卢志铭老师和语文教研组长晁秀红老师的精心组织下，濮阳县实验中学语文组教研活动于本周二上午正式拉开了序幕。
本次教研活动，采取以课促研的形式，首先由卢志铭老师讲授公开课《“飞天凌空”----跳水姑娘吕伟夺魁记》，然后陈素清老师讲授微型课《藤野先生》，两种授课模式有序进行。
卢老师的公开课结束后，全体语文教师齐聚工作室，紧接着聆听了陈素清老师的一节微型课，最后针对这两节课，语文组教师开展了热烈的评课研讨活动。在座老师畅所欲言，对授课老师的教学功底和课堂呈现效果给予高度评价，同时又对课堂中存在的问题进行了深入探讨。
卢老师首先谈了他自己组织这节课的构想，他根据教材内容，遵从“一课一得”的宗旨，让学生通过本节课的学习，学会用恰当的动词把一个复杂的动作进行分解来加以描写。
万利稳老师非常欣赏两位讲课老师在授课过程中，注重语言的赏析和运用，采取多种形式（比较阅读、重点字词、修辞手法、描写角度等）让学生在读中悟、悟中用，时刻抓住语文教学的读写结合目标，提高学生的语言组织运用能力。
程广君老师站在学生的角度，非常中肯地给出指导性建议：备课时，老师除了备教材，备学生尤为重要，别人的教学方法即便再好，但不一定适合自己的学生，我们一定要结合学生的实际情况，制定出切合实际的教学方法，才能较好地完成教学任务。
教学经验丰富的盛元湘老师，特别注重课堂上师生之间的有效互动，她在肯定两位老师授课环节的基础上，提出了让课堂高效的一点思考：如何让学生真正的思考问题？这不仅需要老师在课堂上留给足够的思考时间，还需要老师在备课时做好问题设计，开动学生的大脑，学会思考解决问题。
最后语文组长晁秀红老师做了总结发言,她在结合学校实际的基础上提了以下几点建议：1·本学期的语文教学要力求改革创新，要积极推行实施高效课堂。2·改进以往的教研活动模式，以授课促教研，通过授课前后的切磋琢磨，研讨交流，切实改变老师的思维模式，提高教学效率。3·加强跟踪指导，对于授课效果不够理想的课堂，全体语文老师要尽心竭力，各献良策，共同打造精品课堂。
教研路上，一次次深刻的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一节语文课绽放出绚烂的光芒。相信语文组定会不驰于空想，不骛于虚声，以求真的态度继续砥砺前行，引领孩子们走向最美的诗情和远方。