叶圣陶先生说：
好习惯的养成，一辈子受用；
坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，
想改也不容易。
《指南》明确指出：“幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一惯性和灵活性的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。”幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为进一步优化幼儿一日活动，促进幼儿园一日常规的科学化、细致化发展。西安高新区第十九幼儿园于9月5日下午组织全体教师开展了”如何培养幼儿良好的一日常规”教研活动。
聚焦问题 分享交流
本次教研主要以以下三个问题为主线开展：
1.什么是幼儿一日常规
2.开展一日常规的重要性
3.常规培养的方法方式
教研活动中，教师们自己分组，积极讨论并举手发言，回顾幼儿一日生活的组织情况，分享本班一日常规亮点，大家各抒己见，现场氛围活跃。
各班级的交流分享最大限度地发挥了资源共享，帮助各班级教师对本班的常规工作取长补短，打开了新的工作思路。
专业引领
最后，赵老师就“培养幼儿良好常规的方法”帮助教师们梳理常规的重要性，重点在音乐常规培养方面为教师们进行了培训，帮助老师获得常规培养的好方法。
教而不研则浅，研而不教则空，只有不断改进，不断完善，教学才能优质高效，教师才能成为研究者和名师。此次活动也为我园教师创造了一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高了我园教师的专业素养和教育教学水平，营造了浓厚的教科研氛围。
编辑：赵雕婵
图片：高荣星
审核：高荣星