一、指导思想。
本学期，我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组研究、指导、互相学习的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨写字、习作教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、教研内容。
本次教研活动主要围绕作业设置及学习科组工作计划开展教研活动。
00:12
作业设置
作业是对课堂教学的有效延伸，是对知识的巩固和深化，学生通过作业能及时巩固当天的教学内容，教师通过作业可以检验教学效果和学生学习情况。
通过讨论，结合学生实际情况，小学生的语文能力存在一定的差异，因此在小学语文作业设计中，就要正确地把握作业的难度，做好作业的分层布置。
学习科组工作计划
为了提高小学语文教师的教学水平和学生的学习效果，语文教师深入学习科组工作计划。该计划旨在分阶段、分层次地逐步提高教师的教学能力和学生的语文水平，同时也为形成一个积极向上、充满活力的语文学习环境奠定基础。
通过这个科组学习计划，我们期望能够进一步提升小学语文教学的质量和学生语文学习的效果。我们希望通过持续的努力和改进，使我们的语文教学更加符合学生的需求，更加具有趣味性和实效性。同时，我们也期待通过这个计划，培养学生对语文学习的热爱，激发他们的学习热情和创造力。
三、总结。
在未来的日子里，我们将继续关注教育发展的趋势，不断更新我们的教学方法和资源，以适应不断变化的学生需求和社会发展。我们相信，在科组全体成员的共同努力下，我们将为学生的成长和发展创造更好的条件。