专家引领促提升 砥砺前行谱新篇——兴业县教研室深入卖酒镇中心小学教学督导

小丸子
创建于2023-09-05
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  秋风送爽迎来专家督导,丹桂飘香浸润卖酒课堂。9月5日,兴业县教研室各学科教研员在宁琳主任的带领下莅临我校,对卖酒镇中心小学进行全面细致的教学常规督导检查。

  教研员深入课堂,深度指导。各位教研员走进课堂一线,把脉课堂教学,对各学科进行了听课指导。教研员们观学生听讲、看学生练习、与师生对话,对学校常规课堂教学进行了全方位的问诊把脉。听完课后,督导组一行还详细查看了我校“教学六认真”的落实情况,从多个维度考察我校教育教学工作。

听课环节

  语文科活动的第一个环节,是由陈洁老师执教六年级上册《语文园地一》,教学“交流平台”和“词句段运用”两个版块。听课人员有县教研室宁琳主任、龙振鹏教研员,卖酒中心校潘光福辅导员以及卖酒中心小学全体语文老师。

         课堂中,陈老师通过回顾学习课文时习得的学习方法,让学生了解了在阅读文章时,可以联系自己的生活经验想开去,还要能从课文内容联想得到更多;通过读、思、议、写,抓住句子的结构和意义,体会排比句的特点和好处。整节课,陈老师教态自然大方,富有亲和力,且引导得当,孩子们学得兴致盎然。

  数学课是由李韦老师执教了一节四年级上册的《把整万数改写成以“万”做单位的数》,参与听课的人员有:兴业县教研室数学教研员吴雪、卖酒镇中心校覃宝辅导员以及卖酒镇中心小学的行政和数学教研组长。课堂中,李老师首先引导孩子回顾上节课学习的内容,通过以旧探新的方法自然而然地把孩子们引领到课本的主题图学习当中,带领学生在整万数改写的数学殿堂中进行探讨、交流与学习。整节课教师注重对学生数感的培养,注重提升学生观察、比较、分析、总结归纳的能力,让学生探索知识内在联系的同时感受到了转化思想,也感受到了获取知识的快乐,激发了学生对学习数学的兴趣,体验到了数学与生活的密切联系,培养了学生的核心素养。

  教研员覃冠玲,梁晓老师深入英语课堂,范老师执教一节五年级 Meeting new friend Part B 利用游戏,通过自己音调的强弱,充分调动学生的情绪。通过小组合作,让学生积极有效地操练本节课的重点知识,培养了学生的合作意识和竞争意识。

评课、议课环节

  督导引领共交流,听课评课促成长。县教研室组织各学科教研员对督导情况进行集中反馈。各位教研员从不同学科角度对我校的课堂教学、常规管理提出了建设性的意见,为老师们今后的工作指明了方向。

  语文活动的评课、议课环节首先由陈老师对自己的课堂教学进行了反思。接着钟副校长和潘光福辅导员各抒己见,对好的地方给予肯定,不足之处提出合理化建议。然后是宁琳主任进行评课。宁主任先采用问答的形式与陈老师交流,了解执教老师对第一单元课文的课时安排,以及是否掌握教学要点,目标定位是否准确;再结合具体的例子对陈老师的课提出了精准的指导:要明确单元主题和语文要素,在教学中逐步落实;引导学生提炼特点,找相似点,做到“格物致知”;抓好字词句运用,让其为写作服务。最后宁琳主任对如何抓好小学语文教学提出了几点要求:

1.语文教学一定要抓好字、词、段、篇;

2.剖出作者的写作手法,领会作者的写作智慧;

3.注重拓展性阅读。

  数学课的评课、议课环节是这样进行的。首先是李韦老师针对自己的课堂教学做教学反思。接着覃宝辅导员、钟主任和梁规英老师也分别针对本课的教学环节进行逐一点评,同时他们也为优化课堂教学提出一些建设性意见。最后,是吴雪主任进行评课。吴主任充分肯定了李老师授课有条理,重点突出,层次分明,教师基本功扎实。同时,也针对小学数学学科教学提出了几点指导意见:1.加强教学研究,准确把握课标与教材;2.认真分析学情,提高课堂教学效率;3.简单知识拓展化,注重学生学习能力的培养。

  教研员们针对英语科课堂教学情况和孩子们的学习状况,给出了指导性意见:英语课堂一定要面向全体学生,营造良好的语言学习环境,根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。教研员们指出:课后作业一定要设计好,最好分层设计,使不同程度的孩子都能有所提高。批语要及时,并且要有针对性和鼓励性。打造“品质课堂”,必须推行课堂变革。

  宁琳主任一行对我校各项工作检查全面,并提出指导建议,使我们接下来的工作推进方向更加清晰,方法更加优化,目标更加明确。卖酒镇中心小学将以实际行动贯彻落实县教育局2023秋季期开学工作会议精神,切实做好教育教学各项工作,促进学生全面健康成长。办有温度的教育!做温暖心灵的教师!

图片:本校教师

编辑:范维维

初审:李益强  钟永原

终审:何军

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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