“一年好景君须记，正是齐心奋进时”。为进一步推动落实“双减”政策，夯实课堂、减负提质，促进教学改革和教师专业成长，更新教育教学理念，全面提高课堂教学水平和教学质量。9月5日上午，莲湖进校教研员仲维建教师对我校语文学科常态教学进行指导。
授课结束后，教研员仲老师面对面分别对授课的教师进行评课交流。
首先是三年级五班的刘妮妮老师，她执教的是《花的学校》一课。从学生主体，备课深入浅出，落实了语文核心素养；在仿写环节层层递进，学生由浅入深的体会句词；从板书设计方面美观巧妙，学生在理解词句时，能够联系生活实际学生用对比的角度去感受词句。
其次是二年级三班语文张云燕老师，她执教的是《我是什么》一课。在提问的方式上，能够促进学生的思维能力；能够训练孩子提取关键信息，一边读一边用铅笔圈出词语；课堂环节采用儿歌的形式，新颖且便于课后总结。
最后，教研员仲老师在词句的仿写、问题设计、语言艺术等细节方面，提出了一系列具有针对性的建设性意见，让我们的老师对于今后改进的方向更加明确。加强与学生互动，把握课堂环节的整体性、流畅度，将课程理念扎实渗透在每一节语文课中。
本次教研活动进一步促进了我校课堂教学模式的优化、教师的专业成长，持续深化了语文课堂教学改革。教而不研则浅，研而不教则空，语文组今后将继续以团队为核心，共研共进，共同优化。
编辑：教导处
审核：和亚娟