“双减”政策下，做好作业管理，对学校来说既是挑战，也是机遇。要不折不扣落实“双减”政策，提升学校教育教学质量。把作业管理作为提质增效的突破口，加强作业管理，提高作业设计和运用作业改进教学的能力，发挥好作业的育人功能。真正为学生减负，扎实推进“双减”政策全面落地。
01 顶层设计 细化管理
汉英双语学校高度重视作业管理规范，成立作业管理领导小组。把作业纳入教研体系，建立以校内为主、家校协同、分工明确的作业统筹管理机制。通过顶层设计，细化流程，全面掌握学生作业总体情况，提升作业管理水平。
02 作业设计 反复研磨
要想减轻学生作业负担，就要降低作业总量，必须提高作业的质量。学校将作业设计纳入到教研组集体备课内容中，各学科组、年级组在每周固定的教研时间由备课组长组织不仅备教学内容，还要备作业如何设计，设计出符合教学规律和学生身心发展规律的作业。
03 作业检查 常态监管
每月安排一次各学科作业检查，每次检查要有不同的重点。分管领导在日常的听课过程中要每周抽查一位教师的作业，通过这种固定检查和随机抽查的方式，发现作业批改与评价中的优点与不足，对优秀作业进行展示、优秀班级进行表彰，提升了作业管理实效。
04 重视作业讲评 加强作业指导
认真记录学生作业中出现的问题，特别是普遍性、典型性的问题，通过组织学生分析、讨论、总结，及时做好作业讲评。共性问题在全班进行系统讲评，个性问题则个别指导。教师要充分利用课堂教学和课后服务时间，加强学生作业指导，帮助学生养成良好的作业习惯，掌握科学的学习方法，培养学生自主学习能力和时间管理能力，指导小学生在校内完成书面作业。
05 展示优秀 互相学习
在“双减”的背景下，根据新课标、新理念，老师们开展了对作业设计的探索和研究，以课时性作业设计为主，在符合学生学情的基础上，以思维、联结、整体性和实践拓展丰富作业设计，不定时对老师们的优秀作业进行展评，互相学习
减负提质 笃行不怠
作业管理是“双减”工作的重中之重。本学期，我校将作业管理工作继续推进并落实，进一步提升教师作业设计的能力，严格控制学生的作业量与作业时长，不断完善作业体系，争取让学生从被动完成老师布置的“作业”走向完成快乐的“作品”，凸显作业全面育人的功能。我们相信，只要牢牢把握“双减”的导向之舵，扬起研讨的齐心之帆，必能让学科作业成为教师精心设计送给孩子们最好的礼物！减负提质，笃行不怠！