临洮中学每日一言（1472）：
一个人只有立下清晰远大的目标，才能有的放矢，到达内心向往的地方。能够明确自己目标的人，不容易屈服于眼前的困难，总能对生活保持热情，充满活力地稳步前行。2023.9.5
2023年9月4日，在袁永清主任、李文渊主任、李世平主任的带领下，我们一行20人赴民乐一中交流学习。
9月5日上午，民乐一中焦随心老师和临洮中学李君仁老师开展了以《导数的综合应用》为题的同课异构活动。
焦随心老师从高考真题引入，以数列不等式证明为重点高效组织教学。用函数图象与性质解决不等式，凸显了导数的工具性作用，建立了数列与函数的联系。解决此类问题关键是构造辅助函数，把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值，从而证得不等式。焦老师注重引导学生如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数。提炼数学思想，总结解题技巧。
李君仁老师以函数不动点和稳定点为重点，以问题串形式串联课堂，引领学生从数形结合的角度研究不动点问题，凸显导数的工具作用。
9月5日下午，民乐一中张国定校长、赵思博主任、林志军组长，临洮中学罗天德老师进行了细致详实的评课。
学习感悟：
1、数学学科一轮复习应围绕回归教材，优化基础知识、基本技能和基本方法
近几年，数学考题的新颖性和灵活性越来越强，教师不但要注重高难的综合题，还要注重基础知识、基础技能、基本方法的教学。定理、公式推理的过程就包含了重点的解题方法和规律，教师要充分展现思维过程，挖掘其内在的规律。而教材是教师必不可少的教学资料，也是学生获取新知识的重要来源，教师应该围绕数学教材制定教学策略，以提高学生的数学技能。教师要立足新高考，根据教材设计教学方法，让学生通过不同的教学方法掌握数学相关内容，提高基础知识的掌握与运用。
2、一轮复习必须夯实基础，掌握基本数学思想和方法。
在第一轮复习过程中，要要求学生牢固掌握重点知识及常用的基本数学思想和方法。近两年的高考数学试题难度比较稳定，对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，必须要与数学知识相结合，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想和方法的理解。命题主要从学科整体意义和思想价值立意，另一个特点是强化对通解通法的考查，淡化特殊的技巧，这更加突出了对数学思想方法的考查。在复习时对通解通法扎实掌握，对基础知识、基本技能、基本思想和方法要引起足够重视，对应用面广，带有全局性、规律性、一般性的内容，让学生掌握到位，而对特殊的解题技巧要淡化，夯实学生的基础知识。数学思想和方法是数学的精髓，只有运用数学思想方法，才能把数学的知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力，才能体现数学的学科特点，才能形成数学能力，因此，在一轮复习阶段，一定要打好基础，深刻领会数学思想方法，以适应高考要求。