为深化教育综合改革，提升教育品质，促进基础教育优质均衡发展，海石湾第四小学认真贯彻落实国家和省市关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的相关文件精神，努力探索教育集团发展模式，充分发挥总校海石四小的示范辐射功能，推动与新庄分校的理念共享、文化共享、资源共享、策略共享、成果共享，促进两校共同发展进步。
2023年9月5日下午，总校主管教学副校长及教导处主任，以及两名专业美术、体育老师，第二次来到海石湾第四小学新庄分校进行教学督导及走教活动。
总校领导对我分校的营养早餐就餐室和就餐流程与分校柳校长进行详细的交流和探讨。
张校长与分校柳校长就城乡教育差距，城乡学生综合素质差距等方面做了进一步探讨与交流；与此同时总校与分校领导将导学案整体的设计，内容的撰写都进行一一探讨与交流。就教研方面，刘主任提出教研活动要做到内容丰富多彩。要抓住城乡教研活动的机会，各抒己见，取人之长补己之短，提升教研能力，促进教学质量。 要让教师校本教研意识增强，走出了闭门造车的低谷。使分校教师对教研有所深入了解，做到心中有规划，笔下有成果。
下午用两节课的时间给我分校的学生展示了专业的美术教学与体育教学，孩子们在课堂上展现出对知识的渴望与追求。
美术老师孟许霞在《中国龙》《灯笼》两节课中引导学生欣赏并了解中国龙与灯笼文化的历史起源、发展，认识龙与灯笼的特点、造型、动态中所具有的形态美， 并抓住龙和灯笼的特点，能在制作中表现龙的精神和灯笼的特点，表达对中国文化的理解，从画、做、秀、演当中，感受传统文化中的民族精神。
体育老师党红艳在高年级的授课中，让学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。让学生体验移动性技能的具体内容和练习方法，不断激发学生的学练热情，不断提升基本运动技能水平。在低年级的授课中，让学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。让学生体验跑动练习的具体内容和练习方法，不断激发学生的学练热情，不断提升基本运动技能水平。
两校从理念转化为行动，从愿景转化为现实，从谋篇布局的“大写意”到精谨细腻的“工笔画”，共建一体化，集团化办学，从一颗梦想的种子逐渐长成一棵枝繁叶茂的大树。
编辑：周蔚利
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