在时光的长河中，有一些瞬间注定会留下永恒的印记。阳光透过窗户洒进教室，学期初的初中历史组教研活动如期举行。在这个充满活力与希望的早晨，我们聚集在一起，共同探讨教学方法、分享工作经验，迎接新学期的挑战。本次教研活动还有一个特别的任务，那就是欢迎许多新任的历史老师，一同成长。
本次教研活动伊始是马青原老师执教的观摩课《文艺复兴运动》。在课程中，马青原老师的讲解生动有趣，让同学们对这一时期的历史有了更深入的理解。本次课程分为两部分，第一部分是关于文艺复兴兴起的背景、内容和内涵，第二部分是关于文艺复兴期间的代表人物但丁、达芬奇和莎士比亚的介绍。
在第一部分，马老师注重五环节教学模式，首先对文艺复兴的概念进行了讲解。她指出，文艺复兴是欧洲从中世纪向现代社会转型时期的一次文化运动，其核心思想是人文主义，强调人类自由、理性和尊严的价值。这一时期的艺术、哲学、科学等领域都发生了巨大的变革，为欧洲文化和思想的发展奠定了基础。
接着，马老师运用情境导入的方式，介绍了黑死病对欧洲的影响。她告诉同学们，黑死病在欧洲的爆发不仅给人们带来了巨大的恐惧和死亡，也促使人们开始反思宗教和生活的意义。在这个背景下，文艺复兴运动逐渐兴起，它既是对中世纪黑暗时期的反抗，也是对现代社会发展的探索。
在第二部分，马老师介绍了文艺复兴期间的代表人物但丁、达芬奇和莎士比亚。在整个课程中，马老师运用了丰富的文字史料和图片史料，使同学们对文艺复兴时期的历史背景、文化氛围和人物形象有了更直观的认识。
通过马老师的生动讲解和精心设计的教学环节，同学们不仅对文艺复兴有了更深入的了解，还激发了对历史和文化的热爱。
会后，老师们对马青原老师的课进行了评课，李昕平老师给予了高度评价，认为文艺复兴内容丰富，领域涉及广泛，马老师精炼的作用五环节教学模式将课程处理的详细到位。
在评课活动结束后，明晓燕老师对本学期历史教研要进行的工作、下一步的教研计划和六中特色的“学案导学自主探究”五环节课堂教学模式进行了详细的介绍。然后针对历史组新进教师较多的情况又详细的介绍了如何去教研，如何去备课，以及青蓝工程师徒结对计划的相关安排。在教研过程中，历史组就如何打造精品备课资源，进行了讨论与协商，初步形成了完整的合作备课体系。面对新进老师较多的情况，组内也积极进行经验分享，李昕平老师作为优秀教师代表分享了阅读成长经验，马青原老师作为青年教师代表分享了自己的备课成长经验
最后，教研活动在温馨愉快的环境中落下了帷幕，许多初次见面的老师们之间实现了破冰，加强了认识个了解，为明确了任务和方向，为下一步的教研做好了铺垫工作