为深入推进幼小衔接，遵循儿童身心发展规律和教育规律，促进一年级新生身心健康全面发展，推进一年级新生入学适应教育，减缓衔接坡度，坚持“零起点”教学，2023年9月5日上午，大连教育学院小教部王芳、颜廷安、王舒三位老师协同西岗区研训部杨雪梅主任、刘爽老师深入水仙小学，对一年级“零起点”教学进行调研指导。
调研组一行5人，实地参观了学校的校园文化建设，随后，分别走进我校一年级刘洋老师、三年级宋紫琪老师、六年级丛洋老师的语文课堂进行听课，课后又分别对三位教师的课堂教学进行点评，在肯定教师教学亮点的同时，也提出了宝贵的建议，让执教教师醍醐灌顶。
评课之后，调研组组织教师进行落实“双新”“双减”“零起点”的座谈会。详细了解了学校“零起点”教学的相关工作及落实“双减”学校作业管理和课后服务的相关情况。座谈会上，调研组对水仙小学在“零起点”教学和课后服务方面的高度重视给予肯定，并对学校在“零起点”教学、课后服务、特色作业等方面的做法表示赞赏，号召广大教师，切实落实课程方案下核心素养导向的课堂教学，钻研课程方案、课程标准，成长为专家型、研究型的教师，获得更广阔的发展空间。
本次调研活动是对我校“零起点”教学的一次把脉。“零起点”也是新起点，我校将继续加强对“零起点”教学的实践与研究，让教育回归本真，“零”点起步，落实“双减、双新”，不断创新、不断成长，用思考推进实践，让思考点亮课堂！