在《人们有很多方式探索和表达他们的观点》探究单元的学习中，孩子们可以反思、拓展、享受想象力与创造力的方式。基于前期学习经验的积累，孩子们知道了表达的方式有很多种，不同地域、不同时空的人们可以以服饰、节日、美食、艺术、符号等为载体来表达自己。
圣诞节和元旦节将至，孩子们都积极的为节日的到来做准备，为我们的环境装饰上漂亮的装饰物，在庆祝节日的过程中，我们一起对比了中国新年与威尔士圣诞节两个节日在表达自己上有哪些异同，以节日为载体，原来每个国家表达自己的方式都可能不一样。
“那会不会有一个新的国家他们庆祝新年的方式跟其他国家都不一样呢？”
有孩子说：“会，他们有可能过年会只吃冰淇淋”
还有人说：“他们过年可能会穿神奇的新衣服”
……
孩子们很激动、很好奇，他们纷纷表述自己想象的新国家的样子。
帮助学生将所学知识应用到其他情境中去——将所学知识运用到实践中
在前期的学习经验中孩子们收集了较为丰富的多种表达自己想法的方式，同时也基于自己的兴趣和老师提供的支持，孩子们有机会通过真实的体验和学习获得了新的思维和概念性理解。因此，接下来孩子们需要将他们所学习到的新知识和新理解应用到其他的情境中，以达成学生更好的拓展和应用自己的学习经验。他们想象出了一个新的国家，这个国家叫什么名字？国旗是什么样的？他们喜欢通过什么样的服装、语言符号、节日、艺术、音乐等来表达自己？
——建立基于兴趣的小型探究小组
孩子们自主选择感兴趣的项目，并加入到各工作小组中。
首先，孩子们想象出了一个新的国家，他们集思广益给这个新国家取名为“冰气”。
接下来，孩子们积极参与到各小组探究中，发挥自己的想象与创造:
→为新国家设计国旗，
→创作新国家的服装，
→创造新的节日，
→想象、创造新国家的人们喜欢以什么样的绘画方式?
→他们喜欢什么音乐?
→喜欢什么符号文字来表达?
→他们擅长什么运动?
❤国旗——也是表达一个国家的一种方式
国旗组的小朋友在观察了其它国家国旗有哪些特征后，开始设计“冰气”的国旗，他们借助艺术元素中的形状和颜色，将前期学习的平面图形和颜色拓展到国旗设计中，有的孩子选择设计长方形的国旗，有的孩子选择正方形、椭圆作为国旗的形状，并用爱心、条纹和自己喜欢的颜色来加以丰富。
每个小朋友都设计了独特的国旗，但是冰气的国旗只有一面，那选谁的作为新国家的国旗呢？
大家都说:“选我的 选我的”
最后，为了公平，我们融合了国旗组所有小朋友的想法，把它整合在一起，最终孩子们决定以长方形为冰气国旗的形状，国旗用线条分成了四个大小不同的三角形，并综合了大家都有的颜色（红、蓝、橙、绿），在问到国旗上为什么他们选择了这几种颜色而不是其他的颜色时，一个小朋友说:“选红色是因为我们国家的国旗是红色的”；另外一个小朋友说“选绿色是因为威尔士的国旗上有绿色”，还有小朋友说:“蓝色是因为看起来像大海一样”，他们都有自己独特的想法，这就是“冰气”的国旗。
❤“冰气”的人们喜欢用服饰来表达自己
服装组的成员们积极参与到服装设计中，在前期制作衣服的探究过程中，他们通过思考→设计→测量→制作的过程，已经有了丰富的服装设计制作经验。在设计冰气国人们的服装时，他们通过思考与想象，设计了男生和女生不一样的衣服，有裤子、裙子还有新型的服装，他们将蒙德里安的格子，草间弥生的点点，平面图形、符号、条纹等运用到衣服上，设计了冰气的人们独特的服装。
❤️“冰气”的人们喜欢用节日的方式来表达自己
过节日是所有小朋友都喜欢的活动，在最近的圣诞节和新年活动中，孩子们积极参与到节日准备活动中，他们一起装饰环境，了解节日的不同，一起庆祝节日，感受节日带来的欢乐。
在设计“冰气”节日过程中，孩子们都有自己的想法，有的孩子设计了冰淇淋节，他们说:“冰气”很冷，会下很多很多的雪，还有很多的冰块儿，这些冰块儿就可以用来做冰淇淋，这样就可以把冰淇淋吃个够啦；有的孩子设计了泡泡节，因为她觉得新国家的人们很喜欢玩儿泡泡，很漂亮；有的孩子设计了雪花节，“冰气”的人们可以玩儿雪，打雪仗，滑雪……节日组的每个小朋友都有丰富的想象力和创造力。
❤“冰气”的人们喜欢用文字符号的方式来表达自己
进入中班阶段的孩子们对符号探索的兴趣比较浓厚，他们喜欢去探索各种各样的符号，在前期经验的积累中，他们知道了数字可以用多种方式来表达，如阿拉伯数字、古罗马数字、英文数字以及汉字表达数字等等。其中古罗马数字和阿拉伯数字符号深受小朋友们喜欢，在文字符号创作中，这一组的孩子们都选择了用罗马数字和阿拉伯数字作为“冰气”的数字符号。
❤️“冰气”的人们喜欢用音乐的方式来表达自己
音乐可以表达人们的喜怒哀乐，不同节奏的音乐以及音色音阶的变化可以表达人们不同的心情。在前期的探究中，孩子们通过听不同音乐来感受音乐的变化。音乐组的孩子们根据自己的喜好，选择了自己想象中新国家的人们喜欢的音乐 并用文字符号和图文的方式记录下来。
❤️“冰气”的人们喜欢用绘画的方式来表达自己
绘画是大部分小朋友都非常喜欢的艺术表达方式，孩子们想象新国家的人们也会喜欢以绘画的方式来表达，他们在绘画过程中可能会用到之前学习的艺术元素和模式，如形状，数字，颜色，条纹，格子，点点……
❤️“冰气”的人们喜欢用运动的方式来表达自己
“冰气”的人们可能喜欢各种各样的运动，他们喜欢游泳、喜欢跳远、喜欢滑冰、还喜欢接力赛跑……
向学校和社区展示学习成果
集体探究时，我们一起回顾整理了新国家“冰气”的人们可以通过哪些方式来表达，并做成了一张海报，孩子们都迫不及待的向社区成员分享他们的成果，有小朋友提议说:“那我们去跟Helen分享一下可以吧”，来到办公室，孩子们自主讲述他们想象的新国家“冰气”，介绍新国家人们可能会通过哪些方式来表达自己，同时，也跟中B班小朋友分享了他们的成果。
孩子们想象的新国家“冰气”的人们，可以以服饰、音乐、绘画、运动、节日、文字符号的方式来表达自己，当然，不止这些，具有丰富想象力与创造力他们将进一步探索新国家的人们更多表达自己的方式。
通过对新国家“冰气”的创设，不仅可以培养孩子们丰富的想象力，创造力，同时，在人们如何表达自己探究单元中，孩子们也能够更深入的理解“表达”这个抽象概念，从而更好的去表达自己。