大三班观察记录《彩色裙子》
观察时间：2023.9.5（10:15-10:19 10:20-10:25 10:25-10:29）
观察地点：大三班美工区
观察对象：希希、雯丽
观察目标：
1、幼儿能否用简单的线条和色彩大体画出自己想画的或事物。
2、观察幼儿在美工制作时操作情况和相互交往情况。
观察实录：
区域活动时间到了，希希和雯丽同时选择了在美工区画画，雯丽画的是她最喜欢的公主裙，雯丽说我最喜欢每天穿着漂亮的裙子；希希画的是一件彩色裙子，先画了一个裙摆，然后再给自己的群里进行装饰。雯丽告诉希希：“你看，我的裙子画了一个蝴蝶结。”希希看了后说：“你怎么没有画小圆呢？”雯丽问问：“画什么颜色的小圆呢呢？”
两人商量了一会儿，雯丽说：“我喜欢蓝色的小圆，蓝色最美丽，我画蓝色的纽小圆。”希希建议道：“你为什么不画彩虹色的小圆呢？有粉色、紫色、黄色好多漂亮的颜色。”雯丽：“有彩虹色的小圆？我的衣服纽扣都是同一种颜色。”“你看我的画的花朵也是彩虹色的，老师讲的七色花故事里：一朵颜色的花瓣就能实现一个愿望。
雯丽同意把小圆涂成彩虹色，看了希希的画说：“你的花瓣怎么这么小，粉色都看不见了。”希希：“我先画了外面的裙摆，里面的花朵只画了一朵比较大的。”“你可以把裙子外面也装饰下，花朵也能画大了。”淇淇高兴地说：“是啊，我重新再装饰下吧，我们就都能实现愿望了。”
观察分析：
幼儿对事物的感受和理解不同，她们表达自己认识和情感的方式也不相同，希希对于色彩有自己独特的看法，在她眼里裙子的颜色就是美丽的，所以她选择颜色时毫不犹豫选择了蓝色；希希因为听了神奇的故事，喜欢上彩虹色，她们将自己想法的相互交流、互相学习。达到了《指南》中所提出的：幼儿能用简单的色彩画出自己想画的事物，并且在美术活动时乐在其中。
支持策略：
1、鼓励幼儿在区域时尝试选择其他多项材料，进行创作，创造更新的作品。
2、引导幼儿在遇到问题时，多向他人请教，不止是老师，还有同伴，从他人身上学习自己不会的本领。
3、及时展示幼儿的作品，邀请小朋友们欣赏，树立榜样，吸引更多的小朋友参与进来。