——"夏日色彩"主题项目化学习活动
夏天来了！这是一个热烈生长的时节，阳光炙晒，树荫温柔，虫吟蛙唱，荷尖挂虹。
夏日里的我们呢，如何感受她独特的美？怎样记录下这缤纷的世界？做些什么会让我们的夏天更快乐？
语文、科学、体育、美术、综合实践活动课五大学科强强联合，开展一次夏日主题的跨学科学习，带领学生们走进自然、走近夏天，玩转课堂，留夏在笔尖，快乐在童年。
那就让我们一起，在夏日里，向快乐出发！
写出夏天·彩虹🌈美文
语文《彩虹》这一课，结合项目化教学，采取了画思维导图的形式，理清文章思路，根据不同段落的内容生成段落重点，让学生直观感受课文整体与每个部分的内容。除此之外，带领学生根据课文需要掌握的重点字词生成 “彩虹字词”思维导图。最后进行拓展延伸，让学生发挥想象的翅膀，续写《彩虹》，作者又会和谁在彩虹桥上发生奇妙的故事。
绘出夏天·彩虹🌈环跑
体育和美术课同学们都喜爱，有跑有画就是加倍的快乐。夏日彩虹环跑要为学生们带来清爽满满。同学们在跑道上边跑边观察，跑到定点处将刚刚精彩瞬间留存，绘制出一幅幅精美的画作。彩虹环跑一方面要让学生得到充分的运动，提升身体机能，另一方面，引导学生提升美感，激发学生表现力的突破与创新。
体育老师的发号声响起后，同学们在操场上奔跑起来，小手相击碰撞出快乐，画笔交接创造出新画风。在运动中我们可以解下平日学业的疲惫，尽情地享受着ColorRun带来的快乐解压。
回到教室，同学们畅谈在接力赛跑的过程中感受运动的快乐，叙述着几个人配合现场紧急做画时的趣事。美术老师帮助我们运用绘画，发挥自己的创造力，表达出自己的感受，将这次彩虹环跑的活动变成了一张张独一无二的绘画。我们通过手中的彩色画笔留存住一帧一帧的映像，呈现出一个个精彩瞬间。
吹出夏天·彩虹🌈泡泡
冰心奶奶写的那篇课文《吹泡泡》中想必有着许多孩子都喜欢的画面。“用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。……”
当综合老师把一个圆形模具放在风扇前，它竟然被吹出了好多圆圆的泡泡时，教室里瞬间被欢呼声点燃了！我们尝试用不同形状的模具吹泡泡，都是圆圆的。我们在阳光下吹泡泡，果真也是五色浮光的。我们自己卷起个纸筒吹泡泡，看它们“轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。”心里也是“充满了快乐、骄傲与希望。”
夏日放大镜·🔍昆虫记
夏天是彩色的，有蔚蓝的天空、火红的太阳、翠绿的树木、绚丽的花朵……各种颜色的昆虫也为夏天增加了色彩。
同学们已经对昆虫有了一定的了解，对夏日常见的各种昆虫产生了深厚的兴趣，想要更深入地认识它们。大家以小组为单位，选择感兴趣的昆虫进行研究，通过看书，看视频等方法查阅关于昆虫的相关知识，如种类、生命周期、特征。除了用文字记录，还有同学利用绘画、折纸、彩泥等方法制作昆虫，合作形成了一个个的昆虫小档案。
夏日本草集·🔖野草签
眼下万物生长,草色青青,野花飘香,一片生机盎然。正是亲近自然,感受泥土与青草的甜香,观察认识各种植物,探索大自然奥秘并享受其中乐趣的大好时机。我们的校园中有好多可爱的植物，我们不知道它们的名字，但它们有着坚韧顽强的生命力，是夏天里不可缺少的一部分。
老师教我们通过叶茎花果来辨别这些野草，我们在校园的花坛旁收集了形态各异的野草，把它们夹放在厚厚的书里，慢慢阴干，再用透明胶带封存，这样，一枚漂亮的小草书签就做好啦！它让我们认识了更多的植物朋友，它还陪伴我们读书学习。
每个孩子都是小小探索家，他们的小脑袋里总装着许多奇思妙想；
每个孩子都是小小艺术家，他们的眼里、心里总装着美好的世界；
每个孩子都是小小发明家，他们的小手总可以创造出无限的可能。
教育是真诚的陪伴，陪你一起去体验，一起去发现；
教育是无声的倾诉，教导你要用心感受世间的美好。
让我们一起在夏日的热情里拥抱生活，灿烂微笑，茁壮成长！