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时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，转眼间四年级下学期过去了。本学期也给我留下了很多精彩点滴！在这里我要用美篇记录一下，我的成长点滴！
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思维导图让读书有高度，写作有条理，思维导图是不可缺的方式方法，“不会的，用导图！”简化、条理指导学习方便可行，效果显著。
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学习制作手抄报，使我阔视野、积累知识，培养耐心锻炼字体。将美术知识运用其中，不断培养想象能力和创新能力，手抄报是美术与文字的完美结合。具有相当强的可塑性和自由性！
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制作手抄报，不仅锻炼了我的书写能力，从而提高了信息汇集、整理能力、绘画能力、 条理能力……
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这不仅是一次能力的锻炼与展示，也是一次读书活动的拓展与延伸，更是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，写出来，把自己的收获与大家一起分享！
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老师培养习惯，一点一滴引领，读写、计算、说话、表达、读书……入心入境，陪伴我们“心智”成长，培养思维可视化学习生活，静待花开！
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通过画小报，增加自我的想象力。只有心中升起“我一定要做到”的信念，才会排除万难，想方设法达成目标。所有的能力都可以迁移，尝到了挑战自我超越自我的甜头，学习上更有动力。
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通过画手抄报的形式，使我动手和动脑能力得到了很好的锻炼。同时也让我养成每日读书的好习惯，提高审美修养和人文底蕴，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
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没有天才，只有训练。静，是一种能力；认真，是一种能力；专注是一种能力。
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这几年，在老师的教育下 ，妈妈的关怀下，我成长了许多。道阻且长，吾将上下而求索；心向繁星，乘风破浪定有时。