乐高致力于儿童科技启蒙和创造力培养，采用国际领先的"DesignThinking"教育理念及尖端优质教具，培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。玩是孩子的天性，"玩中学"是儿童教育所提倡的理念，在每个玩的背后都有相应的探索空间及收获。课程注重培养孩子的创造力与想象力、主动性思维、独立解决问题的能力、三维空间建构能力、团队协作能力。以"工具＋内容+服务"产品形态培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。
小小乐高：搭建技巧的学习和运用、探索物体的形状大小，了解高矮、长短，培养孩子空间感和数感，锻炼幼儿肢体协调性和粗细动作的发展。
乐高课程究竟能带给孩子什么？
1、孩子的兴趣
搭建一个好的机器人，结构要好，程序要实现任务，是需要了解很多物理、机械、数学知识的。而且很多的知识，已经远远超过了他目前能力的接受范围，所以在学习过程中，孩子是先感兴趣，并主动学习这些知识。
搭建过程中会培养孩子的兴趣，能稳定孩子注意力，让孩子学会从一而终把事情做到底。
2、思维方式的培养
科学家说孩子的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实也在积累经验，通过乐高课的动手，对孩于进行逻辑思维、创造力、思维方式和解决问题能力的培养。虽然孩子都喜欢模仿，但是却不喜欢完全依照，会喜欢有自己的看法，经常有一些不同的意见。
搭建过程中也培养了孩子的果断性，在复杂的选择面前，能明确而及时地做出决定。
3、观察力和专注力的培养
孩子在搭建一个车会的时候，原来可能只知道，车轮是圆的，但是在自己搭建的过程中，才知道轮子是由轮胎和轮毂构成的。
还有孩子在搭建推土机时，会发现，推土机的驾驶室和我们小汽车的驾驶室是不一样的。推土机的驾驶室是在铲子的后面，方便驾驶员的操作。
在动手搭建的过程中，孩子会与现实作比较，并探究原因。并且伴随观察力的上升，孩子解决问题的能力也会提升。
4、性格的培养
孩子在动手操作的过程中，自己动手失败过，他的忍耐力，抗挫能力、合作能力都会强很多。遇到困难会努力克服，并想出办法完成任务。独立性会在拼搭的过程中，不断地得到发展与培养，并且在拼搭和学习过程中，也会让孩子明确行动的意义和目的，能帮助孩子养成按照一定要求达成目标的自制力和习惯。
💗看完这些，您能理解乐高能教会孩子什么了吗❓
是否有必要学乐高？
首先答案，非常有✅！
学“动手”学科技的地方，乐高引导孩子科学的学习、创新的学习、扩展孩子们的学习，让孩子不再排斥学习，让他们主动去学习，甚至爱上学习。
乐高整个的授课过程中通过“做”和“玩”的形式，让孩子在搭建中学习知识、培养能力、养成习惯、拓展思维。
我们乐高教育所涵盖的知识领域非常广泛，涵盖了十五大学科领域，如:数学、物理、机械、工程、几何、结构、建筑、设计、生物等。这样讲可能很空，列举个例子家长们就会理解，小时候我们在学习三角形的时候老师告诉我们三角形的内角和是180度，在我们生活中随处可见三角形，可是三角形在我们生活中为什么运用那么广泛，因为是它的稳定性。可是如何让孩子理解呢？当孩子来这里，乐高教育中会有一节课让孩子自己去了解三角形的一些特性，比如我们通过积木去搭建一座桥，孩子们在搭建过程中通过对比会发现，四边形是不稳定的，当我们让四边形变成三角形时，就会发现我们搭建的桥一下子就变牢固了，这个时候孩子就会了解到，四边形具有不稳定性而三角形具有稳定性。对于三角形的稳定性不是我们告诉孩子的，是他们自己在动手过程中自己领悟的，而在这一个过程中，孩子既学到数学、建筑、结构方面的知识，又训练了孩子观察、实验、分析、动手等能力。
乐高课程是让孩子们用动手建构的方式去解决问题，也在脑海中建构知识。我们对于一件事情，听了就忘了，看了也许我们会记得，但是只有我们真正动手操作了，才能领悟。知识不是靠死记硬背才记牢的，而是需要我们真正的动手实践操作过、真正探索过，才会真的理解。
提倡素质教育的今天，培养幼儿的逻辑思维能力和独立思考的能力是非常有必要的，所以我们要抓住孩子的关键期，各位家长千万不要错过哦～
上课时间：一周一节
课时：16课时
有意向的家长请咨询本班班主任哦！期待你们的加入～
—————The end—————
德育幼儿园（知识公园园区）
招生热线:13708209268
地址:成都市郫都区中信大道一段426号2号楼