微策略主体及目标
1.策略主题:60秒课前准备微策略——小班 健康领域《看一看，学一学，养成刷牙好习惯》
2.融创学科：语言、健康
3.策略目标：
（1）理解儿歌内容，了解清洁牙齿的重要性，知道刷牙是讲卫生的好习惯。
（2）幼儿能建立早晚刷牙的意识。
依标扣本做设计
【课标依据】
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域子领域生活习惯与生活能力中，目标1具有良好的生活与卫生习惯（3-4岁）：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，在提醒下，早晚刷牙、饭后漱口。
【生本】
幼儿刷牙的习惯上，很多小朋友会在晚上不刷牙就入睡，或者是吃着奶入睡，往往会忽略晚上刷牙的重要性，为了帮助幼儿养成良好的卫生习惯。在本次微策略中通过幼儿和家长看视频在家提前学习儿歌，理解儿歌内容。在接下来的活动中通过故事讲述，幼儿和家长一起制定刷牙打卡计划，帮助幼儿建立早晚刷牙的意识。
【师本】
利用绘本故事《小熊不刷牙》让幼儿感受刷牙的重要性，在通过儿歌学习正确刷牙的技巧，帮助幼儿建议早晚刷牙、饭后漱口的意识。
【教材本】
幼儿园由于其特殊性，并没有固定的教材。 《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域子领域生活习惯与生活能力中，目标1具有良好的生活与卫生习惯（3-4岁）：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，在提醒下，早晚刷牙、饭后漱口。所以我设计了本次活动。
微策略视频脚本及解析
60秒教学微策略（课前准备篇) 《爱护牙齿》
第一部分：策略导入
利用儿歌《刷牙歌》导入，激发幼儿兴趣，明白刷牙的重要性。课前听一遍儿歌《刷牙歌》，让幼儿知道刷牙是讲卫生的好习惯，引出故事《小熊不刷牙》，如果不刷牙会怎样呢？
第二部分：策略展示
你有哪些保护牙齿的好方法呢？让幼儿课前先动脑思考。
第三部分：策略总结
幼儿跟唱儿歌，和爸爸妈妈一起制定刷牙打卡计划。