走进围棋的课堂，发现围棋是一种很好玩的益智游戏。每次来到围棋教室孩子们都非常兴奋，纷纷跑过来跟我说是我最期待的围棋课啦！每次下课时他们都说怎么这么快就下课了，还想要留下来再下两盘。
一学期又一学期，已数不清有多少好动的孩子变专注，爱哭的孩子变坚强，调皮的孩子变睿智。围棋课堂是一个神奇的课堂，它有趣它也有挑战性。
又是新学期招生的时候啦！虽说“酒香不怕巷子深”，但还是担心家长们由于对围棋的了解而错过了这项对孩子好处颇多又有趣的艺术。
上房揭瓦、活蹦乱跳，给一把扫把就武出一部武侠大片的年纪，让他们安静也很容易，给他们一副围棋就可以了。
家长您是否有这样的困惑？
1、孩子专注力差，坐不住三分钟？
2、孩子不爱思考，没有钻研精神？
3、孩子面对失败容易退缩，没毅力？
4、孩子性格毛躁，学习粗心大意？
5、孩子做事情没有规划，没条理性？
家长可能会有疑问：
1、我的孩子太小了学围棋会不会有点过早
2、各种各样的兴趣班这么多，我们为什么非要孩子去学围棋呢？是指望他成为职业棋手? 指望他多一种谋生技能？希望他多一项特长？
1、最佳学习年龄是4周岁:4~6岁是孩子专注力培养的黄金时间，在这个时候进行围棋启蒙，可以有效提高孩子的专注力。
2、就像有些人所说，“世界上弹钢琴的人那么多，能出现几个像郎朗一样优秀的钢琴家呢”
围棋也如此，下围棋的人如此之多，能成为围棋大师、世界冠军的孩子却是少数。
围棋课堂特色：
1️⃣德育环节（通过围棋文化或围棋故事引导孩子学会做人的道理）
2️⃣新知识授课环节（通过形象生动的故事，让孩子理解围棋知识，作战技巧，行棋思路）
3️⃣限时做题环节（训练孩子们的反应能力，计算力和观察力）
4️⃣实战讲解环节（课堂复盘讲解孩子的实战）
5️⃣对弈环节（注重围棋礼仪，学会尊重对手，引导孩子思考后再落子）
师资介绍：
弈虎教师团队对幼儿教育学、幼儿心理学及幼儿身心发展规律有较深的认知，以其专业的教育知识、先进的教学理念和生动有趣的授课方式去做围棋启蒙教育，重视孩子的行为习惯与学习品质的培养，让学生受益于围棋。
以赛促学：
通过比赛，认识到自己的不足，努力修正自己。每一盘棋，带给孩子的喜怒哀乐，勇敢和惧怕等等，一切的丰富情感体验，才是孩子最大的收获。
我们学的是围棋，培养的却是良好的学习习惯！人生不是百米冲刺而是一场马拉松，比的不是速度而是耐力。而专注力、思考力、观察力、计算力、受挫力……它们可以让孩子走得更长远。