“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对小学生来讲，尤为重要。为了充分发挥《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则“和”规范”为准绳，指导学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育，鼓励学生在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会做一名好公民。
上学篇
小学生上学校，一日常规要知道；
准时到校不迟到，校服领巾要系好；
上学路上安全行，交通规则要记牢；
整齐有序进校门，见到师生有礼貌。
早读篇
读书写字要做到，姿势正确很重要；
精读勤练讲方法，习惯养成学习好。
课堂学习篇
铃声响，进教室，迅速有序早安静；
课堂上，身坐直，积极发言认真想；
坐立姿势要正确，书写工整不潦草。
课间活动篇
下课起立师先行，用品提前准备好；
入厕文明讲秩序，上完厕所要洗手；
上下楼梯靠右行；悄声说话轻轻走；
见到师长问声好；文明礼貌记心中
活动游戏要谦让；互相友爱不争吵。
两操篇
做操站队快静齐，动作到位要有力；
节奏合拍要整齐，努力锻炼身体好；
双眼闭，脚放平，按准穴位听口令；
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
值日篇
环境卫生要做好，每天值日不可少；
做值日，要认真，课桌凳椅摆整齐；
废纸杂物不乱抛，干净环境要保持；
课桌椅，轻轻搬，工具轻拿要轻放。
爱护公物，保护环境篇
公共物，要爱护，不要踩踏不要涂；
垃圾入箱不乱扔，见到废纸弯弯腰；
爱护花草和树木，校园美丽心舒畅。
放学篇
离校时，要记住，关闭门窗和电源；
放学队伍要站好，紧跟队伍不打闹；
不推不挤不乱跑，说声再见回宿舍；
宿舍内务独立做，抓紧完成不能拖；
物品摆放要做好，反复检查不出错。
良好行为习惯的养成直接影响到孩子的一生，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。金寨县弘毅学校将继续践行学生一日常规精细化教育，努力展现学生良好的精神风貌。