教授授课
今天上午，我们听了王艳梅教授的课，受益匪浅。
万事万物存在于世间都是有道理的，我们不能因为这个东西不好而感觉他就不应该存在，融合教育不应该是某些有钱家庭残疾孩子的特权，融合教育也不是程度较好的残疾孩子的特权。我们的融合教育要给每个孩子给以机会，让他们都能够享受融合教育。
那融合的目的是什么呢?让他们在融合中学习更多的知识?让他们在融合中学习交往?让他在融合中交往更多的朋友?我认为这些都是融合教育的一部分，但是他们绝对不是融合教育的根本。融合教育的根本应该是让残疾孩子融入社会，反过来我们也要让社会来接纳这些特殊的孩子。以前家长们条件允许的会把孩子送到康复中心和培智学校，还有一些偏远地方的家长会选择把孩子关在家里。
学习笔记
其实这样本身就是对孩子不公平的，他们是属于这个社会的，我们不能单凭自己的意愿就把他们隔离在我们的社会之外，所以我们要从两个方面来做，一是提高他们的自身的能力，二是通过融合教育的方式，或者是社工也好，对外活动也好，让全社会的人都知道有这样的一群人生活在我们的社会的一个角落里，他们需要大家的关心，需要大家的帮助，他们更需要大家去接纳他们。他们也像许多同龄孩子一样，他们也是祖国的花朵。我希望的融合教育效果是，当我们遇到一个特殊儿童的时候并不是像看猴子一样的心理去看待，也不是像避瘟疫一样的躲避，更不是嘲弄，而是人们对他们的关心，人们对他们的关爱，人们对他们的帮助，人们对他们的宽容和理解。
总之我心中的融合教育不只是单纯的让特殊儿童去适应正常的社会生活，而是正常的社会也能学会接纳、包容这些特殊的孩子，帮助他们、关爱他们。因为有这样的一群人的存在才显得这是一个完美的社会。社会对这样一群人的态度也同时反映出了一个民族的素质以及一个民族的宽广胸怀。
回归主题，开启融合，重在有爱!
心得体会
9.4学习心得
大安市舍力小学 周成涛
随着社会的进步，科技的不断发展，我国智障儿童却不断的增长，说明我国妇女孕期保健知识、幼儿家庭教育等重视不足。
今天，聆听王老师的讲座深有感触，感觉做为一名教育人，仍任重道远！王老师的融合教育就是我曾以为的随班就读生和学困生，我们也曾对学困生转化进行过研究，效果也是很有效的！但是，对于随班就读这些学生的教育，义务教育还是有限的，随着社会经济的发展，应加大财政投入力度，培养相关专业技术性人才，改善他们成长的环境，用专业的人教育这些特殊的人群，把他们从家庭教育中解脱出来，以减轻家庭的人力、物力、财力的投入！
最后，希望全社会都能关注这些智障残疾儿童的发展，以接受、接纳、关爱的心态去包容，尊重、支持残疾儿童健康成长，形成良好的社会氛围。那么，我想这项事业就会蓬勃向上，越办越好！
2023.9.4 日培训心得
大安市烧锅镇乡中心校 王晶
有这样一群孩子,你是否以往默默地关注过他们他们有手有脚,却无法拥有很好的协调本事;他们天真善良,却一向被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注,却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体一智障儿童。 他们是跌落在凡尘的折翼的天使,虽然想时时刻刻理解到关爱,却一向遭到世人的排挤。
在听了王艳梅教授的演讲之后,我对特殊教育有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和肢体健康普通的孩子有差距, 生活可能不能自理之外,在身体的构造等方面,和我们相比并没有其他异常之处。所以,我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难,因为部分有智力障碍的孩子有时候会很固执,对他们说道理又不起多大作用,所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在特殊教育学校的同学们说起过,要想和这些孩子做朋友,先要学会和他们交流。真正进入他们的内心世界,你会发现,他们心里也有一个完美的世界,他们同样也会有喜怒哀乐的情吐的转变,也会和老师同学们一齐玩耍、嬉闹。虽然有的孩子的智力仅有像幼儿园的孩子那样,可是他们脸上那种单纯、快乐的笑脸，让我久久不能忘。
我期望能够尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力,期望能够使社会.上的各界力量都关注到这一个亟需帮忙的群体。 他们和正常的孩子一样,都是祖国未来的花朵，我们应当给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。"爱心应当是无私的 ,应当是无怨无悔的”, 曾有一位妇联主席这样说道。的确,我们作为二十一世纪的新人，应当要有爱心 ,学会奉献,理解和支持关于特殊儿童的教育事业,我们教师行业要决心为这些天使们谋得一个更加完美的未来。 或许这个梦想此刻还离我们很遥远,可是只要我们心中有爱,这份伟大的事业必将愈走愈远,会有一个光明的未来!
编辑:矫立中华
供稿:牛海燕
供图:潘天旭