分析明得失，反思提质量， 平城区实验小学于3月7日，进行了期末语文质量分析研讨会。
全校语文教师及校领导参与了本次会议，会议由张晓娟主任主持。
老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
五六年级老师根据试卷及各班考试情况，针对课内外阅读，文言文阅读进行了深入讨论。阅读要抓紧，阅读是语文的根，引导学生广泛阅读、培养学生良好的学习习惯，学会举一反三、触类旁通、灵活运用。
三四年级的老师从如何构建高效课堂，如何狠抓基础知识、教学重点训练以及审题、书写等方面进行反思，探讨出相应的教学方法。
一二年级老师对学生学习习惯、学习成绩等方面进行了详实的分析和交流，总结得失、分析原因，同时针对存在的问题制定了本学期的整改措施和努力方向，从教学细节、改变课堂教学模式、重视观察习惯的培养，进一步提升教学质量。
蔡校长对本次分析进行了总结，提出了一些建议：立足于语文的全局观，注重语文要素，人文主题，提出了三个字，细、思、巧。课堂要抓实，认真备课、精准施教，对重要知识点的训练要到位，向课堂要质量。
教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力。
在平时教学中要重视组内交流教学方向、教学内容、教学方法等，而后去反思课堂教学。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！