为了进一步明晰小学语文课程改革方向，用好统编教材，提升小学语文教研品质，提高教学质量，落实瑶海区名师培养方案，促进瑶海区小学语文教师专业成长。2020年6月9日下午，在瑶海区小学语文教研员郑玉茹老师的精心组织下，开展统编语文教材单元一体化教学解读专题研讨系列活动。合肥市琥珀名城小学教育集团包公分校语文组全体教师参加了此次教研。
合肥市蚌埠路第四小学刘玥老师对一年级下册第八单元一体化教学进行了解读。她以“研读第八单元教材，有效调控课堂”为题解读教学，刘老师结合第八单元教学目标重点进行整体教学建议：借助图画阅读整篇课文；读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话；识字、写字继续加强巩固；理解词语，积累词语，结合生活情境，进行说话写话练习。
识字写字是一二年级教学重中之重，兴趣、方法、能力、习惯的培养，有的融入在阅读教学中，有的单独成为一个教学单元，刘老师的梳理方法，结合教学实际灵活运用，逐步引导学生学会用这些方法自主识字。
合肥市蚌埠路第四小学张娣老师以“遥望世界之初，激发丰富想象”为主题对二年级下册第八单元一体化教学进行解读。
张老师在教材解读中提到教学中要引导学生品读关键词句，激发学生的丰富想象力，落实语文要素。她提出教师在指导学生朗读中，要抓住“关键点”，做到牵一发而动全身，由扶到放。
合肥市临泉路第二小学贺冬梅老师以“乘着想象的翅膀，游历美妙的童话王国”为主题，对三年级语文下册第八单元教材进行了解读。贺老师从身边的故事引入，激励老师唯学习止步不前。贺老师通观全局解读单元文本，承前启后解读单元要素，多元措并举，落实单元目标。
贺老师的分享非常详细地阐述了三年级下册第八单元的教学内容和教学重难点，童话故事深受孩子们的喜爱，因为“有趣”，所以教学中也很有趣，留下的不仅是孩子们的笑声，还会有更多的新思考。
合肥市琥珀名城小学教育集团包公分校的语文组教师们认真聆听，做好笔记。这次区教研为语文老师们探索如何用好统编教材、打造高效课堂提供了基本思路和策略。
区教研后，组内分享了各自的观点，大家都认为课堂的小惊喜，蕴藏在孩子的进步中。小语教学追梦之路还很长，让我们在实践中磨合思考，修正提升!
初审：王莉
复审：叶静远
终审：杨敏