国 学 迎 宾 礼 有 礼 有 仪
诵读圣贤书 开启美好的一天
同学们个个精神饱满，诵读经典时字正腔圆，声音响亮好听且流利。小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，加强经典诵读训练，可以陶冶情操，丰富语汇；在写作中可以引经据典，彰显文章的文学底蕴；还有助于审美与人文思想教育，拓展思想深度。
国学课堂有趣、有料、有益
班主任邱老师介绍班训“诚实 恭敬 谦虚 和睦 存好心 说好话 行好事 做好人”，教导学习落实经典教诲，做到书正、椅正、身正、心正；教导记忆国学经典的方法：“手指句、 眼看句 、嘴巴读 、耳朵听 、记在心、 要力行”。
向孔圣人行礼、学习《三字经》，资深语文教师万美兰老师用通俗易懂的语言由浅入深讲解《三字经》的释义，了解古时国学故事。为加深孩子们对经文的理解，万老师教学方式多样、灵活，采取了深浸式教学方式，由孩子们扮演故事中的人物，进行“齐桓公管仲和鲍叔牙”国学小故事演绎。小朋友们都积极地举手发表自己的所听所想，展现对中华优秀传统文化的理解。
”花“式课间 为学习添活力
丢沙包趣味活动、观察《昆虫记》里的“金龟子”、玩玩具、手语舞、、、、、。
奖 学 励 志 身 边 的 榜 样
奖励可以帮助孩子们建立起良好的自我认知和自信心，更好地发挥自己的潜力。本次课堂对上学期学习经典和力行的情况进行了表彰，让孩子从内心深处感知自己学习的成果，找到自己的优势和不足，并制定下一步的学习计划。表扬每天坚持读经打卡力行的孩子，其中全勤满分的孩子为：邹熠棽、万哲毫、邱悦珵、刘瑗予、廖澍谦、胡晟利、邓朝文。
结 束 语
国学教育不仅能够帮助孩子了解中华文化的传统价值观，还能培养他们的品德和道德观念。我们期待通过国学教育这种方式，让孩子们不仅能够学习传统文化，还能够养成文明的言行习惯，并将学到的优良言行贯彻到生活中，提高孩子适应社会的能力。
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