什么是校园欺凌？
校园欺凌，它主要是指在校学生之间、学生及社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、伤害等性质的行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园欺凌。
如何预防校园欺凌？
预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
1.不做受害者
(1)不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
(2)前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
(3)与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
(4)提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2.不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3.不做附和者或冷眼旁观者
(1)拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
(2)拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
(3)在能力范围内施以援手，帮助被
欺凌者。
(4)及时向老师、家长报告，甚至报警。
3 不做附和者或冷眼旁观者
(1)拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”(2)拒绝当事不关己的旁观者，适当对欺凌者表达关心。(3)在能力范围内施以援手帮助被欺凌者。(4)及时向老师家长报告甚至报警。
面对校园欺凌，我们应该怎么做？
向校园欺凌Say…NO
我是一名学生，我可以这样做：
01 保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。
02主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。
03保证人身安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。
04及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。
05。在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。
06锻炼身体与心理承受力。看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。
07拨打“12348”法律援助热线进行咨询和反映，寻求法律途径帮助。
向校园欺凌Say...NO
我是受害学生家长，我可以这样做：
O1 控制情绪，保持理性，立即查证、判断事情的具体情况，不要采取极端措施，以免使孩子陷入自责和无助。
02稳定孩子情绪，理解和共情孩子，无条件陪伴、倾听孩子，给予孩子足够的安全感。
03 与孩子交流、讨论，鼓励孩子谈论，让孩子相信我们，随时能得到我们的帮助。
04第一时间和学校沟通，找班主任协调处理。若处理不当可找学校管理部门或校长进行处理。若仍没有结果，可以向教育行政主管部门举报。
05避免让孩子玩网络暴力游戏或看暴力影视剧。
06给孩子做好表率，不把负面情绪带给孩子。
07培养孩子的社交能力并且建立自信心。
O8注意孩子的行为和心理，可寻求专业人士从心理层面给予帮助。
09保留证据，用法律的武器保护孩子。
向校园欺凌Say…NO
我是施暴学生家长，我可以这样做：
01清楚地告诉孩子我们不容许这样的行为，不可以用武力解决和同学之间的冲突。如果再犯这种错误，将受到严厉的惩罚。
02给孩子安排一个有效而非暴力的惩罚。
03重视对孩子的底线教育和人格教育，多花时间陪伴孩子并为他们制定规范。
04与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。
05避免让孩子玩网络暴力游戏或看暴力影视剧。
06家长要以身作则，维持和谐融洽的家庭关系，要向孩子示范如何控制情绪，不能使用暴力解决问题。
07对孩子我们要做到：鼓励，不强迫；尊重，不打断；不吝啬表达对孩子的爱。让孩子在尊重、平等与爱中，得到自信与滋养。
向校园欺凌Say…NO
我是学校/老师，我可以这样做：
01加强对学生的法治教育和道德教育。向学生普及基本的法律法规，尊重生命，热爱生命。
02关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监督，早发现、早控制。
03为学生学习减压，多搞文体活动，增强学生之间的合作意识与交流机会，提高学生人际适应能力。
04重视学生的心理疏导。可设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，通过专业手段对学生进行心理健康教育。在欺凌行为发生后，要对学生积极进行心理干预，给予更多的关心和理和理解。
阳郭镇大王小学
2023年9月4日