2024届1班2班一元二次方程思维导图学生优秀作品展

为落实学生数学学科核心素养的发展，提高学生的逻辑思维能力，激发学生学习数学的兴趣，让学生充分感受数学的魅力，在结束一元二次方程这一章的学习后，白老师给学生布置了一项极具特色的作业——制作数学思维导图。

学生一幅幅优秀的数学思维导图跃然纸上，不仅色彩丰富、配图美观，更重要的是科学地体现了知识间的逻辑性。

学生将一个单元里的内容都用关键词来串联，增加对知识点的记忆力。在这个过程中相当于再次学习并且是深入学习，学生对知识点的理解更加透彻。通过这样的方式，将数学的学习过程形象化，趣味化，思维化，也促进学了生数学思维能力的发展。进一步帮助学生建立完整的知识体系，提高数学教学质量，激发了孩子们学数学的兴趣。