吉林省白山市红旗小学四年四班第50期班班共读
春的播种，夏的耕耘，秋的收获，冬的品尝。在皑皑白雪的北国，有幸带领全班41名同学参加了第50期班班共读活动，我们共同完成《小王子》的阅读，受益匪浅。
开启阅读之旅
在“班班阅读”导读课、导读单、交流课一系列活动的引领下，开启了阅读之旅。相信这是一次充满诗情画意、硕果累累的阅读之旅。
由于这是一个新接的班级，从来没有参加过班班共读的读书活动，所以在进行活动时有点吃力。
导读课
和孩子们第一次上导读课，在我们彼此都非常陌生的情况下，我与孩子们走进小王子的世界，去了解他，去认识书中的人物，与小王子和小狐狸成为朋友。在欢快的气氛下的完成了导读课。
每天中午，我们开启图书馆读书模式大家津津有味的读着《小王子》，运用批注的方法，感受着书中的动人的故事情节，领悟书中人物形象，体会作者所要表达的思想感情对《小王子》这本书进行了深度的思考，批注满满的书本和导读单，是孩子们满满收获。用心感知世界，感受美好，学会爱，学会守护，让我们的心中都住着一个小王子，希望你们在人生的任何阶段都不要弄丢他。
运用批注的方法，感受着书中的动人的故事情节，领悟书中人物形象，体会作者所要表达的思想感情对《小王子》这本书进行了深度的思考，批注满满的书本和导读单，是孩子们满满收获。用心感知世界，感受美好，学会爱，学会守护，让我们的心中都住着一个小王子，希望你们在人生的任何阶段都不要弄丢他。
完就阅读测试
因为喜欢，就会认真完成， 读完书之后进行阅读测试。孩子们积极参加，成绩优异。这就是每月共读两本书的收获一一一孩子们爱阅读。
读书分享会
我们读完每本书，都会开读书分享会，分享读书中感悟，共同探讨，并把自己写成读后感。由于孩子们刚刚开始参予这样的活动，一切都在摸索，学习中。
读后感对于学生来说不会写，于是上完交流课后又讲了读后感的写法，孩子们喜欢小王子，所以也写出了读后感悟。
读书使人睿智，读书使人快乐，读书使人高雅。希望班班共读活动使学生养成阅读的良好习惯，接受古今中外文学名著的精神陶冶，追求高远的人生境界，得到美好的艺术享受。