童彩教育的创意美术课程:
孩子是主导,老师是伴随,分年龄阶段进行教学。以绘画性游戏为载体,同时调动孩子的听觉,视觉,嗅觉,触觉等感觉器官,每节课都有一个明确的主题,可能会用到一种或多种材料进行创作。在课上老师的引导下孩子可以尽情的表达自己的想法,释放自我,通过各种材料的运用发现美,创造美。
绘画时刻
美学素养的培养是一个潜移默化的过程,它不只是单纯发生在孩子的绘画过程中,还有教学环境、课程内容、老师的引导、甚至小到一幅画的位置和一只笔的选择。
用心用爱做教育
不失初心,不忘初衷
童彩教育的创意美术课程:
孩子是主导,老师是伴随,分年龄阶段进行教学。以绘画性游戏为载体,同时调动孩子的听觉,视觉,嗅觉,触觉等感觉器官,每节课都有一个明确的主题,可能会用到一种或多种材料进行创作。在课上老师的引导下孩子可以尽情的表达自己的想法,释放自我,通过各种材料的运用发现美,创造美。
绘画时刻
美学素养的培养是一个潜移默化的过程,它不只是单纯发生在孩子的绘画过程中,还有教学环境、课程内容、老师的引导、甚至小到一幅画的位置和一只笔的选择。
用心用爱做教育
不失初心,不忘初衷