播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
孔子说:“少成若天性，习惯成自然”，意思就是说小时候形成的习惯和天生的一样牢固。著名的教育家叶圣陶也说过:“什么是教育?”简而言之，就是养成良好的习惯。
为了培养一年级的小萌新们逐渐养成良好的学习、行为习惯，学会自己的事情自己做，开学伊始，潍坊高新区（上海）新纪元学校全体一年级老师从抓常规、立规矩、养习惯做起，为一年级孩子们迈入小学学习生活奠定基础，为品质教育、美好生活增添一抹靓丽色彩。
课堂常规训练
“少成若天性，习惯成自然”，抓好小学生的课堂规范，促进学生从小养成良好的学习习惯，对学生的健康成长至关重要。
因此，一年级各任课老师分别在班级内利用ppt为学生们讲解上课需要做什么，如何做，达到什么程度，并结合趣味性活动让孩子更好的理解与规范。
小嘴巴，不讲话，小眼睛，看师师......”伴着孩子们整齐的口令，喧闹的教室安静下来。一堂堂美妙的学习之旅即将开始......
课前互问好，课上认真听，发言需举手，文明进课堂。在细致、规范的训练下，孩子们的课堂纪律已俨然成序， 一举一动尽显文明与专注。
收纳整理训练
整理是一种思维，收纳是呈现方式。古语有云“一屋不扫，何以扫天下。”井井有条地整理个人空间和收纳物品，是高效学习和舒适生活的保障。
在班主任老师的指导下，同学们积极参与，把自己的书桌、书包柜、水杯柜都进行了一次整理。孩子们也说出了自己的心声：“整理收纳真的非常有意思，只要动动手，我的生活我自己就能做主了！”
入学的收纳整理训练，目的是让孩子们在整理书桌、房间等身边事物中建立良好的秩序感和规划性；在对物品的分类、选择和取舍中知道事物的优先顺序，形成有条理、有系统的思维；养成自我管理能力，在坚持不懈的自我整理中培养出坚持、自律的品格和独立自主的人格。
“小手拉大手”活动
沁着初秋的凉爽，携着梦想的悦动，学校开展“小手拉大手”活动，让新入校的一年级学生熟悉校园，融入小学生活。高年级学生和一年级的学生“1对1”结对子，按照路线图，探访学校各处，每到一处，有“专员老师”盖章打卡。一年级新同学边欣赏校园雅景，边聆听身边“小导游”的介绍。
集会队列训练
室外行，快静齐，挺胸抬头甩开臂，轻声慢步靠右行。整齐的队伍是我们展示校园文明的窗口。
一次次的踏步，一次次的看齐，从零散的队伍到整齐的方阵，同学们意识到原来看似简单的动作想要做好并不容易，原来团队的配合是如此重要。
就餐演练及实操
餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。为培养学生良好的就餐习惯，让文明用餐，爱惜粮食等优良品质内化为学生最基本的日常行为。中午，班主任、副班主任与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项副班主任:就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约的好习惯，不挑食不浪费；就餐后要擦拭干净嘴巴和小手，整理桌面，收拾餐盘。
宿舍内务讲解及实操
午休后，在生活老师的组织下，孩子们学会了叠被子，整理床铺，归置个人洗漱用品，整理鞋袜等，明白了宿舍检查和要求标准，宿舍环境井然有序，在相互之间的比赛中，大家积极参与……
宿舍内务整理训练，一方面增强了学生的个人内务整理能力，培养了学生良好的生活、行为习惯；另一方面推动了宿舍文化建设，让同学们深刻体会到宿舍环境的重要性，感受到生活自理带来的快乐。
第一次班会
一天的校园生活，充实而快乐，入学后的第一次班会如约而至，班主任老师总结了大家一天的学习和表现，与孩子们相互交流了今天的“校园生活体验”心得。
金秋送爽美如诗，正是少年读书时。带着新的心情、新的希望、新的目标翻开新学期的扉页怀着对未来的期待、对梦想的追求让我们开启新学期的新精彩！