授课教师：付叶青 袁娟
非物质文化遗产简称“非遗”,与“物质文化遗产”相对。
在中国,非物质文化遗产是指各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分,是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富，承载着人类的智慧、人类历史的文明与辉煌。
我们美术教师将地方非遗项目设计成美术课题，多样式地利用本土资源，激发学生兴趣，让学生在美术课堂认识非遗文化，在学生的心田播撒非遗种子，达到传承非遗文化的目的。
学习非遗美术能够唤醒文化自信，培养青少年保护和传承传统文化的责任感和使命感。
有助于增进青少年的文化认同和文化理解,培养他们对祖国传统文化的深厚情感，促进中华文化的传承和发展。
小学美术是落实素质教育的重要载体，新课改下小学美术教学应该重视学生核心素养的培养，需要重视审美教育。
非遗文化作为中国传统文化的重要组成部分，是中华民族几千年的精神文明与智慧结晶，对小学美术教学有着重要的意义。
将非遗文化引入小学美术课堂中是实现审美教育目标、落实学科核心素养培养的需要，也是丰富美术教材内容提高美术教学成效的需要。目前国家大力加强学校美育，相信未来我国非遗文化会在校园中遍地开花。