秋意散暑气，学习正当时。基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式，为了提高我校教师的专业素养和教学能力，进而促进教学品质课堂的建设，在我校巩固校长与实验小学领导的大力支持下，我校英、科、道教师一行5人进行了为期一周的实验小学跟岗学习。
8月28日，我们一行参观了实验小学校区的特色文化与主题活动，面对它深厚的文化底蕴，昂扬的教育理念，我心生震撼，澎拜的心情油然而生。
上午第二节课，我走进了实验小学六年级的科学课堂。上学期在农安进修学校组织的培训示范课中，我有幸聆听了李婷老师的授课，令我心生向往。如今，再一次的来到了李老师的课堂上，深切的感受到了李老师的教学技能与课堂魅力。以学生为中心，设计的课堂内容涵盖了科学概念、科学思维、探究实践、态度责任等方面，在教授学生科学知识的基础上，又培养了学生的科学素养。教学中的亮点，往往都隐藏在教学过程的细节中，一刹那，一瞬间，抓住这些亮点，便会让我们受益终生。
在尚月老师的课堂上，我看到了一位老师对自己的专业素养与能力的自信，这份自信，让站在讲台上的她熠熠发光。独特的教学风格与引导学生学习兴趣的方式，面对课堂里突发情况机智的应对措施，都让我大开眼界。
李文敏老师，小学科学名师工作室成员，一言一行皆稳中有动，在她的引领下，学生们带着好奇与兴趣走进了神奇的科学世界。情景的创设、问题的提出，课堂的活动，对学生学习过程中适时的多元化评价，让科学课堂的教与学更加精彩纷呈，更把基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式发挥得淋漓尽致。
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朱美鸿、刘佳然两位教学新秀，年纪虽小却尽显大将风范，每一节实验课堂都让人耳目一新。一位教风活泼，一位教法稳健，在她们的课堂上，看到的是学生激情的讨论和遇到不同观点时全力的验证，将课堂气氛调动到了极致，也将新课标下创新课堂实施的得心应手，是我们学习与借鉴的榜样。
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每一位老师都有着自己独特的教学风格和教育方式，课下与老师们交流研讨，从教学目标的制定、单元的学习内容、科学探究活动等方面对我们进行了具体细致的指导，为今后的教学提供了方向。
学习时间是短暂的，却有着累累的收获。此次培训，让我改变了自己的一些教学思想，尝试新事物，学习新技能，会让科学课堂的教与学更加精彩纷呈。
非常感谢学校领导给予我们这次学习与进步的机会，让我们在前进的道路上不断充实自己。杜威说：教育是成长，教师的一切努力都是为了学生的生长。是的，水积不深无以负大舟，正是日复一日的学习、积累、内化，最终才会有喷薄而发的实力。星光不问赶路人，岁月不负有心人。