为了缓解新生孩子入园焦虑，帮助孩子由家庭生活向幼儿园顺利过渡，开启快乐的幼儿园时光，我们已经准备了新生入学攻略，希望对家长有所帮助！
焦虑的原因
1.环境的变化
幼儿园是个陌生的环境，桌椅摆放、空间大小、洗漱如厕与家里的有所不同，在他感到好奇和新鲜的同时，会引起他的不适应，造成一定的恐惧心理。
2.饮食习惯的变化
家长会选择孩子喜欢吃的食物，而幼儿园会根据孩子们目前所处身体发展需要，制定科学合理的食谱，养成孩子不挑食、不偏食的习惯。
3.一日生活作息的变化
在家中，孩子的起床、吃饭、盥洗时间没有严格的规定，相对自由。幼儿园有固定的一日生活作息表，在入园之初，孩子会难以适应固定化的生活制度。
4.培养能力要求的变化
在家，孩子比较依赖父母，在幼儿园要锻炼孩子的自理能力，学习自己穿衣服、穿鞋子、睡觉、吃饭……
1.怕生
新环境，新事物，没有熟悉的玩伴，表现不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抗拒交往，缩在角落或无人之处，或只黏着一个老师。
2.反抗
表现为打人、哭闹、摔东西、咬人、抢玩具等
3.拒绝吃东西、喝水、睡觉
有部分幼儿不轻易接受陌生环境、人和食物，来园表现为不喝水、不吃东西、不睡觉。
4.说谎
孩子心理抗拒上幼儿园，回家会告诉父母，“老师（小朋友）打我”、”没有人跟我玩”、“没有玩具玩”、“不给我饭吃”等。
5.阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗较大，没有好好休息，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引体体质敏感，易发梦话、生病、尿裤子、尿床。
6.尿裤子、尿床
对于自理能力薄弱的孩子而言，到新环境有可能会出现尿裤子、尿床的情况，家长可以在书包准备2-3套换洗衣裤，方便替换。随着老师掌握孩子的习惯， 这种状况会逐渐减少。
入学准备
1.家长可以多鼓励、多表扬孩子，为孩子树立“我长大要上幼儿园”的观念，让孩子逐渐对上幼儿园充满渴望。
2.家长可以提前带孩子熟悉幼儿园的路线和周围的环境。通过浏览幼儿园的微信公众号了解幼儿园一日生活以及相关活动的图片，提前感知幼儿园的活动和生活，减少孩子因不了解情况而产生恐惧，激发孩子对幼儿园的向往。
3．阅读绘本，减轻分离焦虑。通过生动有趣的绘本故事向孩子介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中人物的积极心态，让孩子萌发对老师的信赖，逐步熟悉、了解、接受、期待幼儿园，从而向往幼儿园的生活。如：《我爱上幼儿园》、《汤姆上幼儿园》、《等妈妈来的时候》、《幼儿园的一天》等绘本。
4.根据幼儿园一日生活的时间表，提前调整作息。按时起床，按时睡觉，有午睡的习惯，使孩子更容易适应幼儿园的活动安排
5.尽量根据幼儿园的用餐时间和内容，提前调整饮食习惯，注重营养搭配。
6.入园前，家长可以与班上的老师沟通，让孩子带上家里熟悉的安抚物（如毛绒玩具、全家福合照、睡觉专用的小毯子等）回园，陪伴孩子午睡，感受到如家一般温暖的力量和美好的体验，帮助孩子顺利过渡。
7.学会用语言表达需求。教育孩子敢于向成人提出自己合理的要求：想大小便、喝水等。
8.提升孩子的自理能力，在暑假期间提前引导孩子独立上厕所、独立进餐、独立睡觉、独立穿衣服等。当孩子入园后发现自己可以得心应手地处理很多事情，自然能更快地融入环境、适应节奏。
入学适应
1.温和而坚定地与孩子告别，不要反复在幼儿园逗留，将孩子交给老师后，应尽快离开。
2.温柔而坚定地告诉孩子：“宝宝，妈妈去上班，宝宝去上幼儿园，等你放学了妈妈就下班了，到时妈妈就来接你”，即便孩子哭也要平静离开，并大大方方和孩子再见，放学后准时出现在孩子眼前。
3.不要否定孩子的焦虑情绪。不要欺骗孩子，答应孩子的事情要说到做到。避免否定或批评孩子的分离困难。避免说：“不要你”、“你真没用”、“我不喜欢你”等气话。
4.没有特殊情况要坚持每天送孩子回园，尽量避免来一天歇两天，这样会延长宝宝入园的适应期。
5.不过多关注手机信息。家长若给老师发了信息没有收到回复，请不要担心。班级老师专注于带领孩子们开展精彩的游戏活动，不能在第一时间看到信息，只有下班忙完班级工作后才有时间坐下来回复信息，甚至信息刷屏没有当天回复，这些“迟来”的互动都是正常的。
6.家长与老师、家长与家长之间加强沟通交流，了解各自孩子的情况，同时促进孩子们在幼儿园可以互帮互助、结伴同行，相互了解，快速适应幼儿园集体生活。
请家长耐心给予孩子成长的时间，
请相信孩子、相信老师、相信幼儿园，
陪孩子一起度过入园分离焦虑，
聆听孩子在幼儿园的欢歌笑语。