——平邑县赛博中学参加全县义务教育新课程新课标培训会
杨兴隆
202309
为深入贯彻落实《义务教育课程标准》的精神，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，更好地实现“双减”背景下培育学生核心素养的目标，8月29日开始，在平邑县教育局的统筹安排下 ，召开了全县义务教育新课程新课标培训会。平邑县教体局教育科研与发展中心副主任，教研室主任刘波主持会议。
县教体局党组成员牛克勤局长在培训会开始前发表讲话：提高对新课程、新课标的认识，形成对其深入全面的了解，并号召教师珍惜本次的学习机会。
随后，张华教授为我们带来了《创造21世纪的理想课程——走向素养本位课程改革》的讲座。通过提取关键词，结合教学案例全面阐述了核心素养、学习任务群，帮助老师理解课程标准精神实质：教师是课堂创生者与开发者，老师要以合作的方式，在课堂上与学生共同完成合作探究。变革育人方式，突出实践：做中学、用中学、创中学。同时创新评价方式方法，推进表现性评价，倡导协商式评价。
杭州师范大学教育科学研究院的郭元勋教授给我们做了名为《大单元教学：设计与实施》的报告。围绕“什么是大单元”“大单元教学设计框架”“如何设计大单元教学”“提取核心概念”“设计表现性任务”“设计结构化子任务”“思维可视化工具”等关键点深入浅出的讲述了有关大单元教学设计的一系列问题。
刘正荣教授做了《基于大单元·大观念教学的规准教研》的报告。他指出：让课堂教学走向少而高的深度学习，告别以知识灌输和技能训练为主的浅层次学习，从而使学习目标与核心素养紧密结合起来。所以教师的培养从教学能力的提升转变为教研能力的提升
8月30号李建全教授在《素养导向的单元整体教学设计与实施》这一报告中，结合具体案例，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等方面对新课标进行了深入浅出的解读，为老师们以后的教育教学指明了方向
杨青教授在报告中指出：核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展的和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养具有整合性、可迁移性、情境性和高阶性的属性。
两天的培训夯实了赛博教师对新课标的理解和掌握情况，提高了大家学习并深研课标的意识。
大家在会后纷纷表示：在教育教学中要把课标学习与教材教法研究结合起来，让新课程标准的理念切实指导自己的教学活动，做到内化于心，外化于行。在日后的教学中以新课标为新起点，开启新的征程，把课标学习与教材教法研究结合起来，打造高效课堂，全面提升课堂教学质量。