时光匆匆，转眼间，2020年已迈着坚定的步伐即将离我们远去，过去的一年是静宁一中丰收的一年，是静宁一中硕果累累的一年。
我们的校园美丽如画，一年四季美轮美奂
为进一步推动静宁一中文艺活动的蓬勃发展，丰富我校的业余生活，放松全体老师的工作压力，给所有老师一个真正展示自我风采和勇气的舞台，学校即将举办一台迎新年会，一起预祝一个新的丰收年……
老师们参与度好高哦，载歌载舞的抓紧排练中
2020年12月24日晚8.00.科教楼生物数字探究室，第十八周教研组会如期举行
会议由教研组长何晴主持
今天会议的主要内容如下：
会议第一项：由谢春燕老师详细解读必修一新旧教材的对比，涉及面及其细微广泛
同行们认真听讲并且进行了热烈的讨论
我们又认真听取了专家对教材变化的解读
我们还细致的做了整理笔记
为了更好的促进一中的发展，学校决定邀请接待本组退休老教师参加元旦联欢晚会，一起共话过去的辉煌成就，展望美好的未来……相信回忆多多，指导多多，温馨多多……
会议第三项，安排元旦联谊会的节目演出及相关事宜，大家热情高涨，建言献策，积极踊跃的参与，相信会给大家带来不一样的精彩！
第四项内容：探讨研究性学习的相关评价指标：
1、学生参加研究活动的参与度：此项评价可以通过学生在活动过程中的许多行为再现来认定，如在研究活动中是否主动提出研究设想、建议，是否认真参加小组活动，积极查阅资料，动手实验，努力完成所承担的研究任务，是否与他人积极合作，善于所取采纳他人的建议以及正确对待不同意见等。
2、学生研究能力：发现问题、提出问题、分析问题和解决问题全过程所显现出的创新精神和实验能力，又要从多次研究活动后的比较来评价其研究能力和创新精神的发展情况。
3、评价学生的研究成果多样性：学生的研究成果可以是研究报告、实验报告、调查报告和论文，也可以是某个方案的设计，成品的制作，还可以是设想建议等，通过成果质量情况的评价，可以比较综合的看出学生研究态度、方法及能力水平等情况。
对教学的深入、持续研究是一个学科教学能够良性发展的必然和基础，一个团结合作的教研团队更是一个学科教研活动顺利进行的根本。只有创造和引领良好的教研氛围并实践，才能得到创新性和发展性成果，教师和教研组团队也才能向前走得更远，并走出自己的特色。
生组教研组，加油💪