赫金芬，本科学历，中小学一级教师，在实验小学工作了12年，她一直担任五、六年级体育教学，同时担任体育教研组组长。赫老师具有较强的事业心、高度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。先后荣获河南省骨干教师、南阳市业余训练先进个人、南阳市体育先进工作者、南阳市优秀辅导老师、方城县教育教学先进个人、方城县优秀教师、方城县实验小学最美教师；2023年获得“南阳市万人教师大比武”一等奖。
一、注重创新、提高质量
任教26年以来，每一次课上她都是自编教学内容来充实准备活动，使教学内容丰富多彩。她不仅认真完成教学、课外活动、运动竞赛，还不断探索新的教学方法。例如：掌声变调法、节奏变换法，教学效果明显提高。她因地制宣、因材施教，让学生会学、爱学，变教学为导学，激发学生的求知欲和兴趣。用发展的眼光看待每个学生，挖掘每个学生的巨大潜能，使学生获得最优的发展，促进学生生理和心理健康发展。让学生在锻炼中体验快乐，在快乐中学到知识。她擅长创编课堂教材，弘扬民族体育文化，挖掘乡土文化，整合地方资源，创建校园文化特色。她2013年创编了校园足球操；2015年创编了文明礼仪操，不仅体现了学校特色教育，而且还具有较高的学习与锻炼价值。她主持的教研课题曾多次获得方城县一等奖，南阳市二等奖。
二、勤奋进取、勇挑重担
她在多年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积累了丰富的教学经验，创新教学方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作当中。用新知识、新理念充实自己，创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活力元素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，她都是起早摸黑、没有节假日，特别是学校每年的运动会，各种竞赛她都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表现示范动作，既是脑力劳动也是体力劳动。每次的烈日当头，无数次的寒风凛冽，让她疲劳而又虚弱，以至于嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但她毫无怨言，依然以真诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默默地耕耘着、奉献着。
在教学中， 她严格要求自己，务实重干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。作为体育组的组长，通过组员和她的共同努力，每年，她们体育组成功地组织了学校田径运动会，篮球赛，乒乓球赛等丰富的体育活动，激发了同学们对体育运动的兴趣，增强了同学们的团结拼搏意识。学校每年的运运会、六一节、文化艺术节、国庆节等表演节目都尽力追求，达到完美效果，不断地为学校和方城教育争得荣誉。
三、倾注爱心、人性管理
她在工作中，能够虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体育工作的先进理论，针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法。她坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘，关键是教师要善于挖掘学生身上的潜能。她发现刘俊博频率快、素质好、适合田径运动；魏萌添个子高、手臂长适合打篮球；陈炜铭下肢灵活、有力量适合踢足球……果然这些孩子在运动训练中脱颖而出，取得优异的成绩。她追求“辛勤耕耘、收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，永不后退，面对困难，迎难而上！”努力使每个学生在学校快乐地学习、快乐地锻炼。她特别擅长发现学生的闪光点，及时鼓励表扬学生，孩子们特别喜欢她！
四、辛勤付出、获得硕果
她在接到“南阳市十万教师课堂教学大比武”通知之后，怎样上好这节课成为她那段时间的重要事情，走路时想、吃饭时想、睡觉时想……经过深思熟虑之后定下课题《前滚翻》，为了让课堂出彩，她在六年级几个班级轮番试课，同时也得到六年级班主任的大力支持。通过试课确定使用哪班学生之后，开始从整队集合到准备活动、从课堂导入到重难点示范讲解、从课堂小结到放松，反复让学生练习（为了参赛时，让学生对主体内容有新鲜感，只练习开始和结束部分）。参赛时，看到四十多名评委老师，心理素质再好的老师心里也不由紧张，平复一下心情之后开始上课时，她立即把所有的注意力集中到学生身上。响亮的口号、多种多样的组织方式、学生积极参与的热情赢得评委和观课老师的一致好评。最后不负众望，在“南阳市十万教师课堂教学大比武”中获得南阳市一等奖。
她始终坚信：一分耕耘，一分收获！在今后的教学过程中，她仍会保持对教育的热忱，不忘初心，继续前行！
审编 | 校长办
编辑 | 袁东升
校验 | 徐 幸
审核 | 陈克霞